1521年，德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在
A．反对宗教改革
B．推销“赎罪券”
C．倡导宗教宽容
D．抨击罗马教廷
马克思说：“路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威……他把肉体从锁链中解放出来，是因为他给人的心灵套上了锁链。”对材料理解最恰当的是
A．肯定了只要虔诚信仰灵魂便获救的主张
B．批判了路德背离人文主义精神
C．指出了宗教改革具有双重作用
D．说明了路德使人摆脱了教会专制
宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”，有的提出“万物始于水”，有的主张“心外无物”。明确提出上述观点的人物有
①陆九渊②董仲舒③泰勒斯④王守仁
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达！因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算！”这一段话最早可能出自何人
A．中世纪的基督教神学家
B．文艺复兴时代的人文主义者
C．启蒙运动时期的思想家
D．宗教改革时代的新教教士
“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是
A．实现人类自我觉醒的文艺复兴
B．摆脱天主教会控制的宗教改革
C．规划人类理性王国的启蒙运动
D．揭开宇宙运行规律的科学革命
维多里诺是14—15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容。这反映出
A．宗教制约着教育发展
B．教育摆脱了宗教束缚
C．人文主义的教育理念
D．文艺复兴尚未影响教育领域
