Question

阅读下列材料：

材料一

我们的制度之所以被称作民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

——伯利克里

材料二

国内长期流行的一种观点认为，在当时雅典40多万人口中，只有4.2万人享有公民权，其中经常出席公民大会的人数只占公民总数的1/6左右，其余9/10的居民，包括11.5万奴隶、2.85万外邦人和占人口一半的妇女，都被剥夺了民主权利，据此，该观点认定雅典民主仅仅是奴隶主阶级的少数人民主，从而给予了否定和批判。很显然，这种以现代普选制民主为参照系的结论是有悖于历史主义原则的。从人类文明的发展历程看，民主本是一个逐步扩大的长期缓慢的过程，即使作为民主宪政先行国的英国，晚至1831年时也只有土地贵族和商业贵族才拥有选举权，人数仅占全国人口的4.4%。选民比率还不及古代雅典的一半。

因此客观地说，在2500年前能有1/10以上的居民享有民主权利已经难能可贵了，……确信雅典是19世纪以前世界上最为民主的政治制度。

——程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》

请回答：

（1）根据材料一，说明雅典民主政治的基本特点。结合所学知识，指出这种政治制度的积极意义。

（2）概括材料二中关于雅典民主政治两种不同的观点，这两种观点依据的同一基本材料是什么？为何产生这两种观点的分歧？

Answer

（1）特点：人民主权。积极意义：雅典的民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就；雅典民主的理论和实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。

（2）两种观点：雅典民主是少数人的民主（奴隶主民主政治）；雅典民主政治是19世纪前最为民主的政治制度。材料：雅典公民的人数及其所占比例原因：看问题的着眼点不同（阶级的观点和发展的观点）（言之有理给2分）

【解析】

试题分析：

（1）根据题干要求，本问主要考查雅典民主政治的基本特点及积极意义，旨在考查解读材料信息，分析、认知的能力。关于第一小问，紧扣材料一信息“因为政权是在全体公民手中”、“而不是在少数人手中”等，分析、认知，把握到“人民主权”。关于第二小问，要注意题干“积极意义”要求，避免答非所问。结合所学知识，把握到对雅典国家和对世界民主政治的积极影响展开，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。

（2）本问考查的是对古代雅典民主政治的认识与理解，需要学生具备较强的归纳、概括以及灵活运用所学知识解决问题的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免作答不完整。关于第一小问，紧扣材料二信息“该观点认定雅典民主仅仅是奴隶主阶级的少数人民主”、“确信雅典是19世纪以前世界上最为民主的政治制度”等，归纳、概括，不难把握到“两种观点”。关于第二小问，紧扣材料二信息，分析、认知，不难把握到答案，即雅典公民的人数及其所占比例。关于第三小问，属于开放性题型设问，没有标准答案。重点注意把握到以下方面：看问题的角度、看问题的着眼点、是否结合当时的时代背景看问题等。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·基本特点及意义；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·概况及认识