Question

阅读材料，回答下列问题。

材料一：秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族．大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族．大一统国家的基业得以奠定。

——张传玺《中国古代多民族．大一统国家形成的三个阶段》

（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国政治“大一统”局面的发展。

材料二：“世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者日中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”

——宋廉《元史百官制》

（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？

Answer

（1）影响：为中国统一的多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局（或推动了中华民族多元一体格局的形成成）。

西汉的推动：解决郡国并行制问题，逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力，使“大一统”政体更为巩固；在汉承秦制基础上，设置十三部刺史和司隶校尉，加强了对地方的控制，稳固国家政权，防止地方分裂势力的发展。

（2）传承：元朝中央政府的组织大都沿用宋制，中书省负责民政事务，枢密院负责军政事务；

创新：中央设置宣政院，对藏族地区实行管理。地方设置行省，加强对地方的有效管辖。

意义：宣政院的设置，标志着西藏地区正式归属中央政府；行省的设置，便利了中央对地方的管理，特别是调整好中央与地方的关系具有重要意义。

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生知识运用的能力，第一小问的解答需要紧扣“秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响”，然后结合所学可归纳为：为中国统一的多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局（或推动了中华民族多元一体格局的形成），第二小问的解答需要联系汉朝相关史实分析，可以从解决问题，到制度创新等方面归纳，如解决郡国并行制问题；在汉承秦制基础上，设置十三部刺史和司隶校尉等。

地（2）问，主要考查学生准确理解与分析的能力，第一小问的解答需要紧扣“元初”“政治制度”“传承与创新”等关键信息，传承可以从继承了宋代的那些制度，继承了元朝中央政府的组织大都沿用宋制，中书省负责民政事务，枢密院负责军政事务，创新可以从元朝初期制度的创新主要体现在行省制度和宣政院的设置上，归纳时可以从中央与地方两个方面分析；第二小问可以从行省制度与宣政院的设置上的两个方面的意义去分析归纳。

考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·秦始皇开创的“大一统”局面；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制度