促进西欧走向联合的“粘合
剂”；否定者认为它是导致欧洲分裂的“加速器”“绝缘体”依据你的历史知识，判断这一历史事件是
A．美国推行马歇尔计划
B．欧洲经济共同体启动
C．布雷顿森林体系建立
D．东欧剧变和苏联解体
1960年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了”能够和这一情景联系起来的是
A．世界政治的多级格局最终形成
B．西欧国家的复兴和两极格局的削弱
C．欧共体形成和经济全球化加强
D．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固
周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是
A．采取“另起炉灶”的外交方针
B．采取“求同存异”的外交方针
C．采取“打扫干净屋子再请客”的外交
方针
D．采取独立自主的外交方针
巴黎公社会议决定,在市政厅开设公共食堂。公社委员因时间紧张或公务缠身,就在食堂自己掏钱买定价份饭吃。饭菜的价格和花样都是有规定的,午餐标准1．5法郎,晚餐2法郎,每人只准喝半瓶劣质葡萄酒。就是这样一个公共食堂,也严禁公社委员们的家属使用。材料主要反映了
A．公社因财政紧张提倡节俭
B．巴黎公社倡导公仆意识
C．公社的公共食堂管理规范
D．公社实行平均主义原则
“忽如一夜春风来”“零落成泥碾作尘”分别来形容中国民族资本主义发展的哪两个阶段最恰当
A．一
战时期．1928—1936年
B．洋务运动时期．一战时期
C．一战时期．抗日战争时期
D．1928—1936年．三大改造时期
公元前124年，汉武帝根据董仲舒建议兴太学，正式弟子五十名，又增设无定额的旁听生，由郡国选择“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖”的少年充当。正式弟子和旁听生均每年考试一次，合格的按等第任用。这表明当时
A．儒家思想发展成为官方哲学
B．官员选拔标准更侧重考试成绩
C．学校教育与用人选官相结合
D．打破了贵族子弟世代为官局面
