曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调
A．分封制扩大西周文化的作用
B．分封制巩固西周统治的作用
C．分封制推动中原文明的传播
D．分封制阻碍了中华民族融合
中英文里的姓名书写是不一样的，英语中西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里．阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人的姓名特点反映的实质是
A．男尊女卑思想严重
B．专制王权强
C．个人观念淡薄
D．家族宗法观念浓厚
现在的山东有“齐鲁大地”之称，湖北被称为“荆楚大地”，
江浙则被称为“吴越之地”。这些名称的历史渊源最早可上溯到
A．商朝
B．周朝
C．秦朝
D．汉朝
阅读下列材料
材料一：英王是国家元首，拥有任免首相、召集和解散议会、批准和否决法律、宣战、媾和和缔约大权。但这些只是例行公事，国王实际上是一个“统而不治”的虚君。然而国王又是不可缺的，除了礼仪方面的作用外、某个政治环节发生矛盾，国王可利用自己的声望进行调节。有人说，国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是扬起风帆的桅杆。
材料二：1789年，经过资产阶级民主派的努力，美国宪法增加了十条修正案（政府不得立法等）——华盛顿当选为美利坚众国第一任总统，组成了第一届联邦政府。
材料三：据报道，美国前总统克林顿任期内来华访问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发现一小女该站在高处观望他。双方招呼并对话：
克：你为什么站那么高？
孩：可以看清楚美国总统。
克：你知道他是干什么的？
孩：管美国人（民）。
克：（略微思索后）准确的说，是美国人民在管总统。
请回答：
（1）材料一反映出英国的政体是什么？从材料中看出国王权力行使有何特点？
（2）结合材料二、三以及所学知识，你认为美国宪法、选民、议会、总统之间的相互关系是怎样的?
（3）你认为克林顿和中国小女孩的认识为什么会有差异?
（4）1875年法兰西第三共和国宪法终于通过，其规定法国的政体是什么？
（5）君主立宪政体和民主共和政体的最大区别是什么？
阅读下列材料
材料一：希腊全境满是千形万态的海湾。……这种自然环境导致多种经济形态并存，……瓦解着古希腊的血缘亲族组织。……在某种程度上有利于民主制度的发展。
——摘编自岳麓版《历史Ⅰ》
材料二：直接民主制度唯有在领土狭小的城市国家（城邦）中才有可能。……城邦制度和直接民主两者是互相依赖，互为条件的。
——《顾准文集》
材料三：中华文化主要发祥于中原地区，属于辽阔领域精耕细作的农耕经济，格外安土重迁。……直接转化为统治阶级新贵族，形成君主集权。
——摘编自岳麓版《历史Ⅰ》
材料四：秦始皇建立起一套完整的专制主义的中央集权制度。……主要是统治百姓，此外还有抵御外部的侵扰和调整统治阶级内部的利害冲突。……秦建立的中央集权制度，成为中国封建王朝的主要政治制度。
——人教版《历史Ⅰ教师教学用书》
请回答：
（1）材料一和材料二认为对雅典民主制度产生影响的因素分别是什么？
（2）结合所学知识，指出为雅典民主政治发展作出贡献的三位著名人物。
（3）材料四中提到的古代中国的政治制度是什么？
（4）结合所学知识，分别指出它与雅典民主制度对各自国家产生的积极影响。
1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”共和国政府，主要是因为它
A．是在美国支持下建立的
B．实行三权分立的政治体制
C．废除了封建君主专制统治
D．发展资本主义经济
