Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一

世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及县郡制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。

材料二

东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。……“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩，反封侯”。

材料三

在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人（至于秀才就更不计其数了）。中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。我国的科举制度从宋元以后东渐西传，越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度；法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。

（1）指出材料二中反映的选官制度。根据以上三则材料分析中国古代选官方式的演变趋势。

（2）根据材料三和所学知识，指出科举制度兴起的时间，分析科举制度的积极影响。

Answer

（1）选官制度：察举制，演变趋势：由世袭到推举（或推荐）再到考试。

（2）隋唐（或隋朝），影响：①破除了世家大族垄断官场的局面

②保证了专制政府行政人员的来源，有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。

③促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。

④从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。

【解析】

试题分析:第（1）问，主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，第一小问的解答结合“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”可知选官的标准为孝廉，据此可判断应该是汉朝的察举制，第二小问的解答需要紧扣三则材料分析归纳，材料一是世官制，材料二是察举制，材料三是科举制，据此可以分析趋势为：由世袭到推举（或推荐）再到考试。

第（2）问，主要考查学生综合分析与归纳的能力，第一小问的解答据教材知识即可，科举制度兴起于隋唐时期，第二小问的解答紧扣“积极影响”，可以从打破官场垄断、扩大官员的来源、提高官员的文化素质、社会风气以及公平性等方面分析归纳即可。

考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·科举制度

【名师点睛】古代的选官制度

1、选官制演变的四个阶段：世官制→察举制→九品中正制→科举制（隋唐创立、完善——宋代发展——明清进入困境）

2、发展演变：

（1）世官制——先秦（贵族世袭）

（2）察举制——汉朝：

形成：西汉时建立和发展，包括察举和皇帝征召等内容。察举制是一种由下而上推选人才为官的制度，称乡举里选。后由于豪强地主势力的发展，逐渐由官僚家族所支配。

特点：是一种由下而上的选官制度

影响：察举制拓宽了选官渠道，注意德才兼备，不拘一格，使西汉武帝时人才济济；这是汉武帝时期鼎盛局面出现的一个重要原因。但随着地主阶级势力的发展，门第声望逐渐成为选举的主要依据，导致官僚集团的形成。

（3）九品中正制——魏晋：

形成：曹魏时曹丕建立，将人才划分九个等级，由中央有名望的官员考评，授予相应的官职的一种制度。起初，是对汉代选官传统的延续，也是对曹操用人政策的继承。但到魏晋之交，因大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已背离了“不计门第”的原则。

特点：是一种家世、才能并重的选官制度。

影响：九品中正制的实行，为世家豪门长期操纵政权提供了法律上的保证，为士族门阀政治的形成铺平了道路。

（4）科举制——隋唐至1905年

形成和演变：隋朝创立，唐朝完善，北宋王安石变法时改革；明清实行八股取士，1905年废止。