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学校、课程、教材。 材料一 “千百年楚材导源于此,近世纪湘学与日争光。”这是长沙...

学校、课程、教材。

材料一  “千百年楚材导源于此,近世纪湘学与日争光。”这是长沙岳麓书院门前的一幅楹联。岳麓在西晋以前为道士活动地,曾建有万寿宫、崇真观。唐末五代时期,僧人智璇等人为“思儒者之道”,在麓山寺下建起学舍,后在此基础上扩建诞生了岳麓书院。

北宋咸平二年,潭州太守李允主持了书院最大一次扩建,还请得国子监的《义疏》《史记》等典籍,正式建立藏书楼于讲堂之后。宋真宗大中祥符年间,因办学成绩卓著,风闻天下,皇帝召见了书院山长周式,并赐予御笔亲书的“岳麓书院”匾额。书院还“塑先师十哲之像,画七十二贤(七十二贤是孔子门下德才出众的学生,十哲指其中最优秀的十位学生)”,并供祀本学派大师以及忠臣学者……这里走出了王夫之、曾国藩等一大批风流人物。后人称赞说:“使里人有必葺之志,学者无将落之忧。谁谓潇湘?兹为洙泗。谁谓荆蛮?兹为邹鲁(洙泗、邹鲁都代指孔孟故乡)。”

——摘编自朱汉民《岳麓书院》

1)阅读材料一,概括岳麓书院建设过程中的特点。谈谈岳麓书院对中国古代文化发展的影响?

材料二  1908年,商务印书馆出版《女子国文教科书》,是中国最早的专门为女子教育而编订的教材之一。其第六册目录如下:

 

2)阅读材料二,概括这本女子教材的特点。

 

(1)特点:体现儒、佛等多种文化的融合;民间所办,并获得政府的支持;不断改建、扩建。 影响:推动了南方地区文化教育的发展,培养了人才;强化了儒学的正统地位,有利于儒学的发展;促进了藏书事业的发展,有利于文化典籍的保存。 (2)特点:内容广泛;涉及中外历史地理、自然现象、近代西方科技和体育知识;重视道德熏陶,注重品德养成;技能介绍方面侧重家庭劳动技能;渗透了爱国、自强的意识。 原因:近代中国民族危机严重,民族意识逐渐兴起;既受到中国传统礼教与社会习俗的影响,又受到西方经济文化的冲击;近代民主思潮推动了妇女解放。 【解析】 试题分析:(1)对于岳麓书院建设过程中的特点,可以依据材料一“唐末五代时期,僧人智璇等人为‘思儒者之道’,在麓山寺下建起学舍,后在此基础上扩建诞生了岳麓书院”“北宋咸平二年,潭州太守李允主持了书院最大一次扩建,还请得国子监的《义疏》《史记》等典籍,正式建立藏书楼于讲堂之后。宋真宗大中祥符年间……皇帝召见了书院山长周式,并赐予御笔亲书的‘岳麓书院’匾额”等信息,概括归纳岳麓书院建立过程的特点:体现儒、佛等多种文化的融合;民间所办,并获得政府的支持;不断改建、扩建。岳麓书院对中国古代文化发展的影响,可以从材料中所反映的岳麓书院的楹联、供奉的圣哲、走出的名人及其后人称赞的诗句的理解出发,结合所学知识分析概括岳麓书院对中国古代文化发展所产生的影响。 (2)依据材料二中女子教材中目录及其摘选课文的内容,可以概括总结得出这本女子教材的特点,如地球、雨雹等涉及中外历史地理、自然现象,汽船、汽车等涉及近代西方科技等,因此也能表现出内容广泛的特点。依据上述女子教材特点的分析,结合所学知识概括其形成的内外因素,要联系当时的社会背景,从而得出这本教材表现出上述特点的原因:近代中国民族危机严重,民族意识逐渐兴起;既受到中国传统礼教与社会习俗的影响,又受到西方经济文化的冲击;近代民主思潮推动了妇女解放。 考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·三教合一·理学的影响;中国近现代社会生活的变迁·物质生活与习俗的变迁·动荡中变化的近代社会生活  
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考点分析:
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《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作,对研究中国古代政治、经济、思想文化史有着很高的学术价值。阅读下列材料,并完成相关问题。

  夫风化者,自上而行于下者也,自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝,兄不友则弟不恭,夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆,兄友而弟傲,夫义而妇陵,则天之凶民,乃刑戮之所摄,非训导之所移也。

  答怒废于家,则竖子之过立见;刑罚不中,则民无所措手足。治家之宽猛,亦犹国焉。生民之本,要当稼稽而食,桑麻以衣。蔬果之畜,园场之所产;鸡豚之善,树圈之所生。复及栋宇器械,樵苏脂烛,莫非种殖之物也。至能守其业者,闭门而为生之具以足。

  仁者,不杀之禁也;义者,不盗之禁也;礼者,不邪之禁也;智者,不酒之禁也;信者,不妄之禁也。士大夫之弟,数岁已上,莫不被教,多者或至《礼》、《传》,少者不失《诗》、《论》。虽百世小人,知读《论语》、《孝经》者,尚为人师,若能常保数百卷书,千载终不为小人也。

——节选自《颜氏家训》

  请通过对上述材料的筛选,结合所学知识,从古代政治、经济、思想文化史中任选一角度阐释《颜氏家训》的史料价值。(要求观点明确,史论结合。)

 

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自汉代起,儒家思想经历了一系列的变化。阅读材料,回答问题:

材料一    为他们的政权合法性寻找某种原则,对于他们是至关重要的。……汉朝皇帝的高招是,延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……他们最大成就是,使这个从未亲身经历封建时代的新文人阶层相信,孔于的学说能够应用于新的政治体制……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度,但是在此之后,他们一直反对任何分裂活动。

——菲茨杰拉德《中国简明文化史》

1)根据材料一并结合所学知识,指出汉朝武帝时儒学为支持中央集权提供的理论主张。这些理论主张对中国社会产生了哪些积极影响?

材料二、朱熹编著《四书集注》,用理学思想重新解释《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》,教育青少年遵循三纲五常的道德规范,他编《论语训蒙口义》、《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。

——樊树志《国史概要》

2)根据材料二,概括朱熹在推广理学方面所做的努力。并结合所学知识分析朱熹推广理学的社会条件。

材料三  贽书皆狂悖乖谬,非圣无法,帷此书抨击孔子,另立褒贬,凡千古相传之善恶,无不颠倒易位,尤以罪不容诛者。其书可毁,其名亦不足以污简犊,特以贽大言欺世,至今乡曲陋儒,震其虚名,如置之不论恐贻害人心,故特存其目,以深曝其罪。

——清《四库全书总目·别史类存目》

3)根据材料三,结合李贽的思想主张说明“其书可毁”的理由。分析统治者“毁书存目”的目的所在。

 

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冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的反动是指(  )

A.宋明理学的统治地位丧失

B.对传统儒学地位的彻底否定

C.对传统儒家思想的批判继承

D.倡导自由”“平等思想

 

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明清之际,从李贽“穿衣吃饭,即是人伦物理”,到黄宗羲“天下为主,君为客”;从顾炎武批判“私天下”,到王夫之“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼”论,充分说明这一时期思想界的活跃。对此“活跃”理解正确的是(  )

A.代表了早期资产阶级的要求    

B.反映了思想家挑战正统的主张

C.宣告了宋明理学地位的丧失

D.出现了与儒学对立的新式思想

 

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魏晋时期,以何晏、王弼为代表的贵族名士崇尚无关国计民生的清谈,影响一代风气。人们痛陈其害:“ 何晏、王弼之罪,深于桀、纣。”今天国家主席习近平多次强调:“实现中华民族伟大复兴……需要一代  又一代中国人共同为之努力,空谈误国,实干兴邦。”下列思想最接近习近平主席的是  

A.程朱理学思想主张         B.陆九渊的心学思想

C.王阳明的心学主张         D.明末清初经世致用

 

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