一部回忆录中这样写道：1976年前后的荷兰，没有多少荷兰人会非常努力地工作。如果你曾试着工作过，但不喜欢，也可以停止工作。在富裕社会，人们不会因为变得更为富有而感到更幸福，与朋友和亲戚们在一起的时间才能带来幸福……而今欧洲国家正在禁止懒惰。我们现在都成了职业至上者。生活被重新定义为一场赛跑，从一出生就开始了。这种差异说明了
A．资本主义的自我调节能力陷入困境
B．资本主义福利国家走向破产
C．西方的霸权主义和强权政治耗费了财富
D．经济政治危机的发生
撒切尔夫人在蝉联首相之后说：“在头两个任期里，现政府砍断了束缚着格利弗的数千条绳子中的许多条。这一切都要求对政府的作用加以限制，但是在那些限制以内，政府必须具有决定权。”下列措施与撒切尔经济政策一致的是
A．动用赤字财政、适度通货膨胀等手段
B．弱化政府对私营部门的调控措施
C．政府广泛补贴出口产品
D．增加政府开支，降低税率
1933年6月，国联在伦敦举行会议，试图通过多边合作稳定各国货币和国际汇率，罗斯福向会議致信，宣称健全的国内经济体制是比其货币与其他国家货币兑换比值更为重要的因素。罗斯福此举
A．有助于消除严重的经济危机
B．促进世界经济的恢复。
C．缓和了与会国的矛盾与分歧
D．加剧国际经济局势紧张。
1935年11月4日，即国民政府宣布实行法币改革的第二天，英国驻华大使在英国法律授权下，公布“国王规章”，明令禁止在华的英国国民继续用银偿债或支付其他金钱业务；规定英国在华侨民要接受法币以代替白银和银元。英国政府这些举措
A．表明了英国政府认可中国法币改革的态度
B．说明英国试图转嫁经济危机带来的的冲击
C．阻止了日本操纵控制中国金融市场的图谋
D．导致中国民族资本主义经济日益陷入绝境
美国伊利诺伊大学校长詹姆士力主向中国退还“庚子赔款”，他指出“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获”。美国政府采纳此建议，从1909年起退还部分中国赔款，改用于培养赴美留学生。这反映了美国
A．意图借助意识形态支配中国
B．控制了中国的留学教育
C．开始实施独立对华外交政策
D．对华政策侧重文化侵略
19世纪70年代，德国和美国的工业公司已经创立了各自的实验室，并且拥有一定数量的科学家来解决一些特定的问题。尤其是两国的化学公司，发展与大学的联系，为其研究工作提供资金。这反映了
A．研究的普遍化和工业的普及化
B．科研的个体性和合作的必要性
C．资本的再生性和管理的科学性
D．科学的技术化和技术的科学化
