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有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值...

有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。” 该学者所谓“具有永久的生命力”的理念是

A公平竞争  

B.以文治国  

C.分科考试 

D.学而优则仕

 

A 【解析】 试题分析:据材料“科举考试……它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”结合所学知识可知,科举制的公平竞争特点对后世影响深远,故A正确。以文治国,不符合“具有永久的生命力”,故B排除。分科考试,也不是主要影响,故C排除。学而优则仕,没有突出以考试成绩公平竞争的特点,故D排除。 考点:古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·科举制 【名师点睛】本题考查科举制的相关知识,属于高考热点。科举制极大程度改善之前的用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断;“朝为田舍郎,暮登天子堂”,部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚思想。  
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考点分析:
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中国古代统治者为有效应对水患和北方游牧民族的侵扰,被迫采取严格的指令性社会管理方式,并以儒家、法家等学说作为意识形态,来论证这种社会管理的合理性,以强化指令性管理。这种“指令性管理”是指

A分封制                         

B. 中央集权制   

C.郡县制                       

D.三省六部制

 

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A分封制      

B.礼乐制度    

C.郡县制   

D.宗法制

 

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A唐太宗      

B.兵部      

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A王位世袭制     

B.分封制          

C.宗法制       

D.皇帝制

 

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A统一度量衡、货币                

B.开创皇帝制度

C.中央建立三公九卿制            

D.建立统一国家和中央集权制

 

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