Question

阅读材料，回答问题。

材料一

对清朝历史的分析，可以得出一条明确的教训，就是生存的关健，在于对时代的挑战所作的建设性和创造性能力。满人在17世纪的成功，主要是因为他们做出了这种调整；而在进入19世纪以后，因缺乏相应的调整能力而失败……甲午战争后，中国面临的迫切问题，是如何在外国帝国主义和清王期衰退加剧的局势下，实现救亡图存。为此，两大政治运劝推展开来，代表着解决这一问题的不同途径。一个是由康有为领导的维新运动并延续到20世纪初的清末新政和立宪运动，另一个是孙中山领导的革命运动。起初，进步改革派居于主导地位，但当清期的“新政”努力被证明是敷衍了事和排斥汉族官员时，它的丧钟便已敲响。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料二

自19世纪开始，德意志便走上了～条不同于西方国家的、独特的现代化道路。德意志不是通过自下而上的革命，而是通过自上而下的变革实现民族国家统一的。德意志第二帝国（1871年建立）是一个威权国家，在政治上推行独具特色的、缺乏议会民主制特征的君主立宪制。国家主导经济发展，自上而下地推行福利国家建设，以解决社会矛盾，消除无产阶级试图发动的社会主义革命。这仲威权国家使德国既可以避免沙皇俄国式的专制，又可以避免英国和法国那样弱小、颓废和低效的民主政体的弊端。为此必须强调个人对国家的服从，德意志的经济发展、民族强大、人民生活、政治参与等问题必烦在传统国家与封建贵族领导下“自上而下”地解决。德意志道路具有很大的优越性，是德国政治、经济、军事和教育体制的完美结合。

——摘编自钱金飞《世界历史》（2016·9）

（1）根据材料一及所学知识，指出晚清政府面临的“挑战”，并简要说明清政府应对时代挑战的“建设性和创造性”能力及最终结果

（2）根据材料二及所学知识，指出19世纪德国选择的现代化道路的特点。概括近代中、德两国不同历史命运的重要启示。

Answer

1）“挑战”：西方列强入侵，国家主权和领土完整面临挑战；内部统治全面危机（政治、经济、社会等），面临社会现代化转型的挑战。

说明：面对时代挑战，清政府缺乏建设性和创造性能力。多次反对外来侵略失败，被迫签订一系列丧权辱国的不平等条约；开展学习西方技术的洋务运动，实施“新政”改革和“预备立宪”等，试图挽救统治危机亦未成功，错失了社会转型的时机。

最终结果：对外不能维护国家独立和主权，对内不能推动社会全面变革，反而使社会矛盾激化，最终导致资产阶级革命推翻了清王朝，结束了君主专制统治。

（2）特点：统治者自上而下主导现代化进程；实行缺乏议会民主的君主立宪政体（君主权威体制）；国家主导经济社会发展，缓和社会矛盾；强调个人必须服从国家民族利益；实现历史传统和现代制度的完美结合。

启示：国家的命运要和时代的命运相适应；在继承历史文化传统的基础上不断改革创新，才能跟上时代的步伐。

【解析】

试题分析：（1）第一小问，晚清政府面临的“挑战”主要表现在西方列强入侵，发动的一系列的战争，如两次鸦片战争，中法战争和甲午中日战争。第二小问，“建设性和创造性”能力主要有西方科技的洋务运动，“新政”改革和“预备立宪”等。第三小问，最终结果都失败了，最终被推翻。

（2）第一小问，考查学生从材料中提取有效信息的能力。可以根据材料“德意志不是通过自下而上的革命，而是通过自上而下的变革实现民族国家统一的”“在政治上推行独具特色的、缺乏议会民主制特征的君主立宪制”“国家主导经济发展，以解决社会矛盾”“强调个人对国家的服从”“德意志道路具有很大的优越性，是德国政治、经济、军事和教育体制的完美结合。”进行归纳。第二小问，是一道开放性的题目，可以从顺应历史潮流、对待传统文化的态度等角度进行分析。

考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争•鸦片战争、甲午中日战争；思想解放的潮流·清政府建设性举措性·中体西用、“新政”和“预备立宪”；欧美代议制的确立与发展•法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立•《德意志帝国宪法》1871年

【名师点睛】材料解析题解题的关键在实际解题过程中，"找"与"读"往往是一致的，不需要将两者截然分开。找到有效信息。读材料时要善于抓关键词。无论材料的文字有多少，无效信息的干扰程度有多强，材料的涵义往往都在几个关键词上。从材料中找出有助于解题的信息：具体做法是：先分析材料，长材料分成几段，分别找出每段的信息；短材料分句，找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的字词如时间、地点、人物、对事件的评价等要素。这样层层剖析，找出材料所包含的所有信息。