Question

阅读下列材料，回答题后问题：

一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物。阅读下表：

人物编号	人物	人物速写	人物编号	人物	人物速写
①	梁启超	号“饮冰室主人”，人物速写曾拜“南海先生”为师	⑤	林则徐	民族英雄，领导了“虎门销烟”
②	李鸿章	与日本签订了《马关条约》，被指为“卖国贼”	⑥	康有为	广东南海人，著有《孔子改制考》一书
③	魏源	著有《海国图志》一书	⑦	李大钊	曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书
④	陈独秀	《新青年》的创办者，批判封建正统思想的领军人物	⑧	曾国藩	创建了“湘军”，创办了安庆内军械所

结合所学知识回答：

（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为A．B、C．D．四类。

（2）概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。（12分）

（3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化？（6分）

Answer

（1）A类：⑤③；B类:⑧②；C类：⑥①；D类：④⑦。

（2）林则徐、魏源代表的是地主阶级抵抗派，面对外国的侵略，主张了解世界，学习西方，巩固封建统治；

曾国藩、李鸿章代表的是洋务派，主张向西方学习科技，引进先进军事科技器物，达到富国自强的目的；

康有为、梁启超代表的是资产阶级维新派，主张学习西方政治制度，改造中国政体；

陈独秀、李大钊是新文化运动的代表，以“民主”和“科学”为大旗，主张在思想文化变革中国。

（3）提示：结合中国国情，以开放心态对待，吸取其精华，摒弃其糟粕，不断丰富中国文化，促进社会进步等。

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生对所学知识的掌握能力。题干要求按照时间顺序分类，联系所学，判断各个序号代表的历史人物，进行分类。要明确材料要求的分类标准是“认识和实践”，所以要根据这一标准进行分类，从他们的历史活动和历史行为来分析即可。

（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。对于中国的近代化我们要有深刻的认识，中国的“西学东渐”有一个由浅入深的过程，根据这一过程解答此问。如：林则徐、魏源为一层次，曾国藩、李鸿章为一层次，康梁为一层次，陈独秀、李大钊为一层次。

（3）本题考查学生对所学知识的掌握能力。解答此问要联系前两问，也要结合现实，要看到这一学习过程表现出来的规律性的东西，只有充分认识才能够古为今用。在回答的时候要充分说明理由，把握好观点，只要理念没有错就没有问题。

考点：近代中国思想解放的潮流·新文化运动·影响；近代中国思想解放的潮流·戊戌变法·主要人物