中国衣冠服饰制度夏商时期已见端倪，到周代渐
趋完善并成为“昭名分，辨等威”的工具；战国时期则出现了“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”的现象。这表明先秦时期
A．服饰多元成为主流
B．等级政治走向消亡
C．思想领域百家争鸣
D．宗法礼制逐渐崩溃
“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太土等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是：
A．实行神权与王权相结合
B．形成内外相辅的地方政权体制
C．国家与家族宗法制度密切结合
D．按照血缘亲疏分配政治权力
阅读下列材料，回答题后问题：
一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物。阅读下表：
人物编号 | 人物 | 人物速写 | 人物编号 | 人物 | 人物速写 |
① | 梁启超 | 号“饮冰室主人”，人物速写曾拜“南海先生”为师 | ⑤ | 林则徐 | 民族英雄，领导了“虎门销烟” |
② | 李鸿章 | 与日本签订了《马关条约》，被指为“卖国贼” | ⑥ | 康有为 | 广东南海人，著有《孔子改制考》一书 |
③ | 魏源 | 著有《海国图志》一书 | ⑦ | 李大钊 | 曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书 |
④ | 陈独秀 | 《新青年》的创办者，批判封建正统思想的领军人物 | ⑧ | 曾国藩 | 创建了“湘军”，创办了安庆内军械所 |
结合所学知识回答：
（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为A．B
、C．D．四类。
（2）概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。（12分）
（3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化？（6分）
中国古代的儒学思想是一种理论化的社会意识形态，对我国历史的发展产生了巨大的影响。它随着历史的演进而发生变化，在历史发展的不同时期具有不同的时代特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一
由于中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家，对争取各国政治者接受他们的观点很感兴趣……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间，希望寻得一位统治者，能采纳他关于理解政治的见解……但他对（当时）实际政治的影响实在微不足道的……但是，它们最终还是流行开来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
佛道的流行对中国传统的儒家学说构成了威胁，儒家奋起反击……到了宋代，儒家思想发展到了一个新阶段，佛道的影响也就随之减弱。
——马克垚《世界文明史》
材料三
今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。
——黄宗羲《明夷待访录·原君》
（1）如何理解材料一中“孔子对当时实际政治的影响实在微不足道……但是，它们却最终还是流行开来”这句话的含义？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述宋代儒学代表人物是如何“奋起反击”并推动儒学发展到一个新阶段的？分析所带来的影响。（12分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分
析儒家思想在明清时期发生怎样的变化？这些变化体现了当时怎样的时代特征？
中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是
A．发展资本主义
B．救亡图存
C．实践民主共和
D．反对专制统治
近现代中国在学习西方政治模式的历程中，学习对象经历了下列演变
A．英日式——美法式——俄国式
B．英日式——俄国式——美法式
C．美法式——英日式——俄国式
D．俄国式——美法式——英日式
