西周时期的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是礼（礼仪规范）、乐（举行各种仪式时的音乐舞蹈）、射（射箭）、御（驾车）、书（书写）、数（计算），其中礼、乐是核心，而教师则由政府中的礼官和乐官及军队中的高级军官担任。关于上述西周时期的教育，下列说法正确的是
A．以培养封建官吏为目标
B．具有学在民间的特点
C．体现出鲜明的等级色彩
D．教学内容以儒学为核心
根据甲骨文以及中国史籍记载的推断，中国是世界上最早使用姓氏的国家。最早的一批姓氏包括姬、姜、嬴、妫等。这些姓氏出现的主要原因是
A．封建礼制对女性的尊重
B．受西周宗法制的影响
C．政治上分封制的实施
D．血缘关系最初以母系来确定
夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体。这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。对“宗法贵族君主政体”的准确理解应为
A．分封制条件下的嫡长子继承制
B．带有宗法色彩的君主专制
C．受到贵族权力限制的君主政体
D．具有严格等级制度的世袭制
中外历史人物评说
材料
20世纪80年代初里根上台，他在就职演说中说：“就目前的危机而言，政府不能解决我们的问题，政府本身就是问题。”里根政府认为，要使美国经济摆脱“滞胀”，提高竞争力，就必须将政策的着力点由需要转向供给。为此，里根政府接受了供给学派的思想，制定了一系列刺激供给的政策。其中，减税是核心。它包括简化税制、降低税率、减免企业所得税、缩短固定资产折旧年限、对企业新技术授予减免税待遇。到里根第一任期结束时，联邦规章制度减少了33%以上。随后，里根政府又采取了一系列旨在增强市场竞争能力的经济自由化措施。例如，实行国营企业私有化；放松价格管制；减少市场准入限制；放宽《反托拉斯法》的执行，鼓励企业兼并。
——【英】M·马歇尔《供给学派和里根经济学》
（1）根据材料并结合所学知识，分析里根上台时面临的经济形势。
（2）依据材料指出里根政府解决经济危机的措施，并结合所学知识简析其影响
【历史上重大改革回眸】面对北宋中期的时代困局，王安石推行了变法改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一
上患陕西财用不足。（王）安石日：今所以未举事者，凡以财不足，故臣以理财为方今先急。未暇理财，而先举事，则事难济，……又论理财，以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。
——李焘《续资治通鉴长编》
材料二
“市易法”使执行者自己成为零售商，到街上去卖果卖冰，甚至“卖梳朴即梳朴贵，卖脂麻则脂麻贵”。“青苗钱”等于农村贷款，春散秋敛，收息二分。有些县官将整数交给若干农民，也不问他们愿借与否，只责成他们彼此保证，秋后一体带利归还。甚至在执行时，若干县份被指摘并未贷款而向农民一体索息。
——摘编自黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
（1）据材料一，指出王安石的变法主张。
（2）据材料二，说明王安石变法过程中存在的缺陷。据此，请就政府有效推行改革谈谈你的认识。
阅读材料，完成下列要求。
材料：有学者认为：“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程，最能体现中华文化的生命力。”下面图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。
根据材料并结合所学知识，对上述观点进行探讨。（说明：就图示中至少3个角度进行史实论证，也可以对图示进行修改、补充、青定或提出新观点，并结合史实加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确）
