阅读下列材料,回答问题。
材料一 自殷以前,天子、诸侯君臣之分未定也。……诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。……逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而鲁、卫、晋、齐四国,又以王室至亲为东方大藩,……由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君;……盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模,实与其大居正之制度相待而成者也。
——王国维《殷周制度论》,《观堂集林》卷十二
材料二 秦初并天下……丞相(王)绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(音镇)之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇日:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 知封建之弊变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。
——顾炎武《顾亭林诗文集》,《郡县论·一》
(1)依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。
(2)材料二中李斯主张建立什么制度?根据材料,指出他的理由是什么?
(3)概括材料三中顾炎武的主要观点。(照抄材料不得分)
(4)结合上述材料和所学知识谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识。
列举秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实,概括其历史演变的总体趋势,并指出其影响。
阅读下列图片,回答问题。
(1)根据图一,指出唐朝“三省六部”中三省的主要职能各是什么?
(2)图二体现了什么原则?(1分)结合图二和所学知识说明该原则在美国联邦政体中是如何体现的?
(3)对比中国古代和美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何相似之处?本质上有何不同?
“雅典公民帕帕迪目不识丁,他通过抽签来到法庭,参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂,但最后举手投票时,帕帕迪投苏格拉底有罪!”(《苏格拉底之死》)以上描述不能说明的是
A.雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利
B.雅典民主容易导致权力的滥用或误用
C.雅典民主使所有雅典人直接参与国家管理
D.雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式
据《左传·昭公二十六年》记载:“昔武王克殷,成王靖四方,康王息民,并建母弟,以蕃屏周。”这说明周朝
A.分封诸侯不止一次 B.分封的对象只是同姓贵族
C.分封的原因是社会动荡 D.分封制加强了中央集权
公民法适应于( )
A.全帝国公民 B.罗马公民
C.外邦自由民 D.全体罗马人