Question

根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一：我们的制度是别人的典范，而不是我们模仿其他任何人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某个人是特殊阶級的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每个人所关心的，不仅是自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的___这是我们的特点：一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。

_____（古希腊）伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料二：法兰西第三共和国宪法节选（1875年）

第一条：立法权由众议院和参议院两院行使。众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生。

第二条：共和国总统由参议院与众议院组成的国民议会依绝对多教票选出，任期七年，连选得连任。

第三条：总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布通过两院所通过之法律，监督并保证其施行。总统有特赦权，统帅武装部队，任命全体文武官员。

第五条：总统征得参议院同意后，得解散法定任期内尚未届满的众议院。

第九条：参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。

材料三：美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——《“共和”与“民主”的趋同：美国革命时期对共和政体的重新界定》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出古希腊雅典民主政治的特点，并分析形成这一特点的主要原因。

（2）阅读材料二归纳《法兰西第三共和宪法》体现了近代西方民主制度的哪些特征？

（3）依据材料三，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义。

Answer

（1）特点：全体公民直接当家作主、法律至上、轮番而治等。主要原因：小国寡民；具有民主传统；工商业发达，民主意识强；人文主义思想盛行等。

（2）特征：实行议会制；实行分权制衡；实行选举制、任期制。

（3）表现：实行代议制的民主形式；构建“分权制衡”机制。意义：防止专制独裁的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主；为美国的长期稳定、发展打下了坚实基础。

【解析】

试题分析：

第（1）问，考查了学生阅读材料，归纳信息的能力，（1）由材料“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中”结合所学可知雅典民主的特点为直接民主。结合所学知识雅典民主政治的背景可以得出原因为小国寡民；具有民主传统；工商业发达，民主意识强；人文主义思想盛行角度回答。

第（2）问，考查阅读、理解分析的能力，依据材料二中“立法权由众议院和参议院两院行使。众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生。第二条：共和国总统由参议院与众议院组成的国民议会依绝对多教票选出，任期七年，连选得连任。总统与参众两院议员共有创制法律之权”的信息从“总统、议会”等角度思考作答。

第（3）问，考查学生理解分析归纳的能力，第一小问表现依据材料三中“把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现”信息归纳回答；第二小问意义结合所学从“民主规范和民主制度确立”等角度回答。

考点：古代希腊、罗马的政治文明·卓尔不群的雅典·民主政治的背景；近代西方民主政治的确立与发展·美国1787年宪法·内容；现代中国的政治建设与祖国统一·新中国初期的政治建设·民主政治建设的成就