十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是
A．公平竞争
B．以文治国
C．分科考试
D．重视教育
《旧唐书》载，（杨绾）上疏条奏贡举之弊曰：“今之取人，令投牒自陈，非经国之体也。望请依古制，县令察举孝廉，审知其乡间有孝友信义廉耻之行，加以经业，才堪策试者，以孝廉为名，荐之于州。……自县至省，不得令举人辄自陈牒。”材料反映杨绾
A．主张恢复察举的古制
B．反对科举取士的制度
C．要求完善科举的流程
D．注重科举的品德考察
据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素……为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时，王沈所处时代的选官制度最有可能是
A．禅让制
B．九品中正制
C．世官制
D．科举制
唐朝前期设立政事堂作为宰相议事处所，凡遇军国大事，皆由政事堂会议商议决定，经皇帝批准后，以诏令形式颁布执行。当时所有以皇帝诏敕形式颁行的政府诏令，既须皇帝画敕，又须中书、门下两省共同认可，并经政事堂盖印，否则便不具有合法性。由此可知
A．皇帝与宰相的权力都受到了限制
B．政事堂会议形成了民主政治的雏形
C．朝议制度减少了君主的决策失误
D．独立于皇权之外的决策机构已形成
在中国历史上，全国各级政府之间是一种严格的管理与被管理关系．这种自上而下的垂直线型政府权力运作体系一直是我国行政管理系统的核心。其历史源头应当是
A．分封制
B．郡县制
C．郡国并行制
D．行省制
“国家之立也，本大而末小，是以能固……理天下者，若身之使臂，臂之使指，则小大适称而不悖焉。”与材料相符的观点是
A．重农抑商
B．中央集权
C．君主专制
D．削弱相权
