日本教科书中曾这样介绍：“战争几乎都是在朝鲜进行。因为日方在军队训练、纪律和新式武器装备等方面处于优势。战局一直朝着日方绝对优势的方向推进。”这一介绍
A．见证了北洋水师的覆灭
B．对日本胜利的分析全面合理
C．掩盖了日本的侵略性质
D．忽视了中国人民全民族抗战
清朝采用密折制度，鼓励四品以上的官员直接向皇帝递密折奏事，甚至是风闻奏事，皇帝批后迅速发回，既快又保密。可见，密折制度的施行
A．表明奏折上报的渠道被堵塞
B．是实现廉洁政治的首要前提
C．为皇帝的正确决策提供了保障
D．提升了皇权至上的影响力
《离娄章句上》记载：“不孝有三，无后为大，舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也” 。 其中无后，近代多指没有为家族延续后代。材料主要体现了
A．宗法制
B．分封制
C．君主专制
D．礼乐制
【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。
材料一
武则天自幼聪慧，有才智，“素多智计，兼涉文史”。天授六年（690）九月，改唐为周，自称圣神皇帝。在位期间，“劝农桑，薄赋徭”；“广言路，杜谗口”；“尝与宰相议及刺史、县令”，并派遣“使者以六条察州县”；“大搜遗逸四方之士”，下令“内外文武九品以上及百姓咸令自举”，“策贡士于洛城殿，殿试自此始”。以上各项政策措施的推行，促进了唐朝社会经济的持续发展。
——摘自白寿彝总主编《中国通史》
材料二
历史上对武则天的评价主要是批判和责难的。直到20世纪20年代，在“五四”新文化运动后，社会各界积极肯定武则天。……与改革开放前不同，80年代后，国内史学界对武则天的肯定评价逐渐增多。如，有学者认为，武则天在位期间，“不但没有使唐朝衰落，而且有胆有识，放手选才，治国有方，促使唐朝继续向前发展”。认为她是古今中外少有的伟大政治家。
——摘编自罗元贞《关于武则天的出生地》
（1）根据材料一，概括武则天的施政措施。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出武则天在20世纪20年代和80年代受到肯定评价的原因。
【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题
材料
清末书院的改革大体上可分为三个阶段：（一）整顿、改良旧书院：主张裁减旧的诗文词章之学，在保证传统的经史之学的基础上，“兼习算学，凡天文、地舆、农务、兵事，与夫一切有用之学，统归格致之中，分门探索，务臻其奥”。（二）另建新型书院：如上海格致书院，聘请西方学者教授格致之学（即自然科学技术），后分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六学，学生可任取某学，逐次讲习。（三）将旧书院改造为新式学堂：始于1896年刑部侍郎李端棻在《请推广学校折》中建议：“令每省每县各改其一院，推广功课，变通章程，以为学堂。”然后再逐渐推广。于1901年8月下令将各地所有书院一律改为学堂。至此，延续千年之久的中国古代书院即告结束，以后虽仍有以书院命名的，但已是属于新教育范畴了。
——摘编自《中国教育史》网络课程
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代书院教育的新变化。
（2）根据材料并结合所学知识，概括近代书院教育的影响。
阅读材料，回答问题。
材料
美国汉学家史景迁认为，讲述中国近代历史的时候，总是从19世纪中国受的屈辱和侵略开始切入，40年前他在开始教授中国历史时就觉得这非常不合理
。“如果要更好地研究中国历史，我们应该从十七、八世纪的中国开始研究。因为当时的中国在世界上表现出一种更自信的姿态。我们应该研究是哪些因素促成了中国在明朝之前的这种蓬勃发展和增长。在这些因素的基础上，怎样导致了中国在19世纪末的衰落，我想这可能是更好的一种研究方法。”
——《时代周报》
结合材料并运用所学相关史实，你认为史景迁的观点是否合理，并对此进行探讨。
(说明：可以就材料的观点进行认证；也可以对观点进行修改、补充、否定或提出新认识，并加以论述，要求观点明确、史论结合、逻辑清晰。)
