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【20世纪的战争与和平】 材料一 1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战。...

【20世纪的战争与和平】

材料一

1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战。至8月4日,欧洲主要强国纷纷参战。欧洲大陆一夜之间陷入战争,英国外交部长爱德华格雷爵士叹息道:“整个欧洲的灯光正在熄灭,我们在有生之年将不会看到它们重放光明。”

——《第一次世界大战:欧洲人的幻灭》

材料二

小说《火线》亦名《一个班的日志》,叙述一个法国步兵班的“蓬头兵”在欧洲战壕里受难的历程。作者揭露交战双方的主宰者们对本国庶民采取“填脑术”,反驳赞美参战官兵为“爱国英雄”,坦言:“我们不过是一帮兢兢业业的屠夫!”小说结尾,作者大声疾呼:“不!成为战胜者,这不是应取的结果。要战胜的并不是德国人,而是战争的本身!”

——摘编自沈大力《一战的回响:晴天霹雳》

1根据材料一并结合所学知识,分析英国外交部长爱德华•格雷爵士发出如此叹息的依据。

2结合所学知识,如何理解材料二中“英雄”、“战胜者”的定义?

 

(1)依据:欧洲各主要强国都卷入了战争,欧洲成为主战场,严重破坏了欧洲经济;加重了交战国的经济负担;战争的残酷性引发了人们对欧洲文明的质疑。 (2)体现了人们反思战争的灾难和对生命的摧残,呼吁远离战争;表达了人们强烈的和平愿望。 【解析】 试题分析:(1)根据材料一提到,整个欧洲的灯光正在熄灭,我们在有生之年将不会看到它们重放光明,并结合所学知识即可分析英国外交部长爱德华•格雷爵士发出如此叹息的依据:欧洲各主要强国都卷入了战争,欧洲成为主战场,严重破坏了欧洲经济;加重了交战国的经济负担;战争的残酷性引发了人们对欧洲文明的质疑。 (2)据材料二提到,“我们不过是一帮兢兢业业的屠夫!” “不!成为战胜者,这不是应取的结果。要战胜的并不是德国人,而是战争的本身!”结合所学知识即可回答如何理解材料二中“英雄”、“战胜者”的定义:体现了人们反思战争的灾难和对生命的摧残,呼吁远离战争。 考点:20世纪的战争与和平·一战·影响 【名师点睛】19世纪末20年代初,在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下,帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地,展开了激烈的斗争,第一次世界大战爆发,战争双方都是非正义性的,一战是一场帝国主义战争。欧洲成为主战场,严重破坏了欧洲经济;加重了交战国的经济负担;战争的残酷性引发了人们对欧洲文明的质疑。  
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考点分析:
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【历史上重大改革回眸】

材料

土地革命时期的政策路线是依靠贫雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。

抗战时期,党实行了“双减双交”政策,地主减租减息、农民交租交息。

解放战争时期,我党的土地改革路线是依靠贫雇农,团结中农,有步骤有分别地消灭封 建剥削土地制度。主要做法为实行“耕者有其田”的土地制度,按农村人口平均分配土地。

1950年至l952年间,新中国发生第一次土地改革。其政策出发点为废除封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制。

1953年至l956年间的农业合作化时期的土地改革,农民土地所有制由私有制转变为土地公有制。

1979年之后的家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上,把土地包给各家各户使用,农民对土地只有使用权,不具有所有权。

——甄爱军《近代以来中国历次土改》

1依据材料指出所有制性质发生变化的改革及其变化方向。指出其它土地改革的侧重点。

2依据材料并结合所学知识,指出历次改革的共同点。从中得到怎样的启示?

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一

“康乾盛世”起于康熙二十年1681年平定三藩之乱,止于乾隆退位1796年做“太上皇”,持续115年。某些学者作家们颂扬这百年辉煌的“康乾盛世”,在政治经济文化等方面将中国传统社会推向了一个“新的高峰”,甚至超越汉、唐、宋,创造了“历史奇迹”。

——陈明远:《与阎崇年先生论辩:怎样看待满清皇朝康乾盛世》

材料二

中国“从北方或满洲鞑靼征服以来,至少在过去150年里,没有改善,没有前进,或者更确切地说反而倒退了;当我们每天都在艺术和科学领域前进时,他们实际上正在变成半野蛮人”。“中华帝国只是一艘破败、疯狂的战船。如果说已在过去的150年间依旧能够航行,以一种貌似强大的外表威慑邻国,那是因为侥幸出了几位能干的船长。一旦碰到一个无能之辈掌舵。一切将分崩离析,朝不保夕。即使不会马上沉没,也会像残骸一样随流东西,最终在海岸上撞得粉碎,而且永远不可能在旧船体上修复”。

——《马戛尔尼眼中的“清朝盛世”》

评材料中关于“康乾盛世”的观点。

 

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二战后,美国的外交政策经历了不断的调整,阅读材料,完成下列要求。

材料一

希腊之生存已受恐怖分子威胁,由共产党领导之数千武装人员在甚多地区,尤以北方边界各处,违抗政府之命令。……其必须有军备之接济,方可使希腊政府之权力达于全国。欲使希腊成为自足、自给、自尊之民主国家,政府必须获得援助。而美国必须予以援助。

——杜鲁门在美国国会的演说

材料二

我们必须记得,世界历史上享有相当长期和平的惟一时期,是势力均衡存在的时期。

在某一国家与其潜伏竞争者相继强大时,就会出现战争的危险。因此我相信美国要维持强势的世界。如果我们有强大、健康的美国、欧洲、苏联、中国和日本,各自制衡,不要相互抵制,甚至能够均衡,我相信世界将更美好、更安全。

——尼克松在1972年1月3日出版的《时代周刊》专访中的讲话

材料三 希拉里•克林顿在接受美国参议院外交委员会对她的国务卿提名进行的审查时说:“单靠美国无法解决最为紧迫的问题,而没有美国世界也无法解决这些问题。我相信,美国想成为世界的领导,世界也想让美国领导。”

——新华网专稿

1根据材料一并结合所学知识,分析希腊产生“恐怖分子”的原因,并指出希腊问题与冷战的关系。10分

2根据材料二,指出尼克松时代世界格局出现的新变化,与材料一相比,两者的外交政策有何异同?

3材料三与材料一相比,美国外交政策的显著不同是什么?综合上述材料,美国对外政策突出特点是什么

 

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美学大师照黑格尔说:“艺术的特性就在于把客观存在事物所显现的作为真实的东西来了解和表现。”这说明黑格尔认为

A艺术在于表现真实

B.艺术只能表现客观事物

C.真实事物就是艺术

D.美学是真实的艺术再现

 

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面是19世纪晚期欧洲某报刊上登载的一幅《俾斯麦的议会》的漫画。此漫画

A讽刺了德国议会民主的虚伪

B.揭露了俾斯麦的专制和独裁

C.赞扬了俾斯麦的“铁血政策”

D.批评德国没有实行议会民主

 

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