孟德斯鸠指出：“一切有权力的人最容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇到界限的地方才休止。”他给出的解决方案是
A．确立分权制衡的政治体制
B．人民依法行使政府权力
C．确立人民主权的监督机制
D．宣扬法律面前人人平等
互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明
A．阿拉伯人是东西方文化传播使者
B．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用
C．文化传播实现于国家统治范围内
D．欧洲文明源自阿拉伯及东方国家
苏格拉底认为“在所有事情上,凡受尊敬和赞扬的人都是知识最广博的人，而那些受谴责和轻视的人都是最无知的人”。这说明苏格拉底
A．重视人的实践
B．是智者的代表
C．肯定道德的作用
D．强调理性思维
柏拉图认为不是所有人都能够获得知识、拥有智慧，似乎只有那些被神明加黄金所创造出来的人（统治者），才有这种天赋，而智者们却将所谓智慧出卖给需要它的人。对此合理的解读是
A．有神论下神的智慧是不容挑战的
B．柏拉图认为神创造的人最有智慧
C．智者对传统价值观念提出了挑战
D．智者学派和柏拉图都是理性学者
中国巨型计算机的研制工作开始于1978年，经过五年攻关，1983年，中国第一台运算速度达每秒亿次的巨型计算机——“银河——I”型机诞生。这说明我国
A．科技和生产力实现跨越式发展
B．科研水平取得了阶段性的进展
C．开始在尖端领域取得重大成果
D．“科教兴国”战略得到贯彻实现
根据教育部规定，1952年下半年高校开始进行教学改革：一是学习苏联高等教育学校的模式设专业。二是组织教师翻译苏联教材。旧学校所用的欧美教材连同欧美教一育体系完全被否定。材料说明这一时期
A．欧美教育不适应新中国需要
B．中国开始建立高等教育体系
C．苏联教育较适合新中国需要
D．中国教育深受意识形态影响
