战国时期，“天子失官，学在四夷”，其结果是打破了“学在官府”的局面，使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，各个学派之间，同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是
A．开阔了视野，促进了文化的觉醒
B．维护了社会新秩序，倡导了个性解放
C．各派势均力敌，社会得以安定
D．实行法治，建立起理性社会
近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度，出现这种演变的主要原因是
A．民族危机日益加深
B．国内阶级矛盾激化
C．民主共和观念深入人心
D．“西学东渐”局面开始形成
1904年，《江苏》杂志有署名“荆鸵”者为五胡十六国时期屠戮胡人数十万的汉族人冉闵立传，颂其为“震古烁今，扭转乾坤”的“中国民族主义大豪杰”。这篇文章表明了当时
①民族主义以“排满兴汉”为主要内容②革命成为当时的主要潮流
③三民主义深入人心④革命以建立民主共和国为目标
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权问题的是：
A．民族主义
B．民权主义
C．民生主义
D．联俄、联共、扶助农工三大政策
英国前驻华大使、邓小平传记作者理查德·埃文斯爵士说：“邓小平是一位伟大的人物，是20世纪下半叶世界上一位伟大的政治家，他确立了中国持续发展的前进方向。”邓小平确立的“中国持续发展的前进方向”是
A．科学技术是第一生产力
B．“一个中心，两个基本点”
C．“一国两制”的构想
D．社会主义市场经济体制
1984年的国庆35周年大阅兵，是新中国结束长达十年的灰暗岁月后举行的第一次盛大阅兵，参加游行的各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实。游行队伍中打出的“小平您好”的横幅则充分表达了人民的心声。这一“心声”产生的原因是邓小平
①提出了“三个代表”重要思想②为十一届三中全会确立了指导思想
③开创有中国特色的社会主义道路④提出“一国两制”的伟大构想
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
