【加试题】口述历史是指，“根据一定的学术原则，利用人类特有的语言文字以及录音录像设备，由叙述者和访谈者（历史工作者）双方进行合作而形成的产物。”结合上述观点，下列关于口述历史的说法，不正确的是
A．口述者身份各异，可以拓宽学术研究的视野
B．口述历史应该重视重现历史，而非解释历史
C．由于能够体现口述者的心理，故口述历史较文字历史更具生动性
D．由于所述历史为其亲身经历，故口述历史较文字历史更具真实性
阅读材料，回答问题
材料一
1936年的世界局势尤其是欧洲的局势已经处在动荡不安之中，……这年，日本广田内阁的建立，加之此前意大利墨索里尼上台、德国纳粹党执政，使得法西斯主义在三国掌握政权。也是在这一年，三国结盟（参考右边漫画《（三头怪兽结盟》），并加紧备战，准备随时挑起世界大战。也是在这一年，西班牙爆发了内战。人民阵线和共和政府有苏联和墨西哥的援助，而佛朗哥的国民军则有德国、意大利王国和葡萄牙的支持。因为西班牙意识形态的冲突和轴心集团与苏俄势力的代理战争，说西班牙内战“在某种程度上是一场‘二战的彩排’”一点也不为过。
一一根据《风起西华》（第二百十九章<西班牙内战>）改编
材料二
说起1936年的中国，也发生了很多重大的事情。在中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻，中国的大西北就先后发生了两件几乎堪称扭转时局的政治事件。
一一摘自《中国的1936年：两种命运的决战》
（1）根据材料一指出“三头怪兽结盟”的标志，简要分析其所造成的严重后果。结合所学史实，简述作者之所以说西班牙内战“在某种程度上是一场‘二战的彩排’”的理由。
（2）1936年在中国大西北发生的两个“扭转时局”的政治事件分别指什么？简要分析其各自的影响。
阅读材料，回答问题
材料一
今之清谈谈孔孟，未得其精而己遣其粗，未究其本而先辞其末，不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言。以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。
——《日知录》卷七
材料二
王国维曾将清代学术分为国初、乾嘉与道咸以降三个时段，其各自的特征为：“国初之学大，乾嘉之学精，道咸以降之学新。”一个“新”字，十分准确地概括出了晚清经世实学近代转型的趋向。
——黄长义《经世实学的近代转型及其当代价值》
材料三
居今日而言经世……今中学以经义掌故为主，西学以宪法官制为归，远法安定经义治事之规，近采西人政治学院之意，与二三子共勉之。”
——摘自《梁启超选集》
（1）指出《日知录》的作者，并根据材料一概括该作者的治学理念。
（2）根据材料二，并结合所学知识，以魏源为例指出“道咸以降”时段，清代学术的学新之处及意义。（3）根据材料三，概括梁启超对魏源学术思想的发展。用一句话概括指出近代先进知识分子的治学理念与材料一作者思想之间的关系。
“你们问：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利，不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争取胜利，无论道路多么遥远艰难，也要争取胜利。因为没有胜利就无法生存。”对这段丘吉尔首相著名演讲的评价，不符合史实的是
A．宣告了英法长期推行绥靖政策的破产
B．表明了领导英国对抗德国的坚定信念
C．成为挫败徳军侵略计划精神武器
D．体现了对希特勒劝降诱饵的严词拒绝
1941年4月，苏联和日本签订了《苏日中立条约》，条约规定：“签约双方承诺双方保持和平友好关系，互相尊重对方领土完整和不可侵犯”。“一旦签约的一方与一个或多个第三方势力有敌对冲突，条约的另一方将在整个冲突期间保持中立。”“本条约自双方批准之日起生效，并保持五年有效期。”以下对该条约评述正确的是
①有利于日本南进②有利于协调德日共同作战
③苏联未完全遵守该条约④对中国的抗日战争产生消极影响
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
德国大诗人歌德认为，“伏尔泰结束了一个时代，而卢梭则幵始了一个时代”；历史学家们更具体地指出，卢梭的思想“成为法国大革命的思想先导”。这是因为卢梭
A．“主权在民”的主张
B．三权分立学说
C．自然权利学说
D．无产阶级专政的思想
