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社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。回答下列问题。 材料一:《十日谈》封...

社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。回答下列问题。

材料一:《十日谈》封面

 

材料二:“有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时,灵魂就超脱炼狱飞入天堂,这是宣传者的捏造。”

------《九十五条论纲》

1.上述两则材料反映了近代早期欧洲发生的哪两件大事?这两件大事有怎样的历史意义?6分

材料三

政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料四

“……难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗?……一切享有天然权力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人……。”

——伏尔泰

材料五

一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们就做得更对。……社会秩序……决不是出于自然,而是建立在约定之上的。”

——卢梭

2.简要归纳上述材料中所体现的思想主张,及共同的历史影响。

3.根据所学,请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。

 

1.大事:文艺复兴,宗教改革。历史意义:以人文主义为武器,是伟大的思想解放运动;摧毁了教会的精神枷锁,打破了封建思想的束缚;把人和人性从神学的束缚下解放出来;催生了近代自然科学的出现 2.思想主张:三权分立,自由平等,天赋人权,社会契约共同历史影响:反封建专制的进步意义,为资本主义社会政治制度提供理论基础 3.影响:促进思想解放,促进经济发展;推动科技创新 【解析】 试题分析: 1.本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力,第一小问依据图一中圣母画想可知是文艺复兴,依据材料中《九十五条论纲》可知是,宗教改革,第二小问依据所学并结合所学知识从“打破了封建思想的束缚;把人和人性从神学的束缚下解放出来”等角度思考回答。 2.本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力,第一小问依据材料中中“形成一种能联合各种权力的政体,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。”的信息归纳回答;第二小问并结合所学从“反封建专制的进步意义,为资本主义社会政治制度提供理论基础”的角度归纳回答。 3.本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力,本题属于开放题,联系启蒙运动对“为资本主义社会政治制度提供理论基础。”理论并结合所学知识从政治、经济思想以及科学技术的角度归纳回答。 考点:西方人文精神的起源·文艺复兴、宗教改革以及启蒙运的·表现  
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考点分析:
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材料一

“……若使天下兼相爱,非相攻……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贼?视人之家若其家,谁乱?视之若其国,谁攻?”

材料二

“民为贵,社稷次之,君为轻。”

材料三

“天下皆知美之为美,斯恶矣?皆知善之为善,斯不美矣!故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随。”

材料四

“文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今。故曰世异则事异。”

请回答:

1.概括四则材料的观点或主张。

2.根据相关观点,分别指出四则材料所代表的学派。

3.结合所学知识,分析上述思想哪个对当时影响最大?哪个对后世影响最大?

4.儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系?做出贡献的历史人物分别是谁?

5儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想?你认为,我们应该怎样对待中国传统文化?

 

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观察图,下列说法错误的是

A讽刺达尔文的生物进化理论

B.在当时生物进化论被普遍接受

C.达尔文的进化论受到教会的攻击

D.达尔文论证了人类是从古猿进化而来的

 

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瓦特制成改良型蒸汽机对工业革命最大的影响是

A它促进了英国重工业部门的大发展

B.它标志着英国工业革命的完成

C.它使机械化生产突破了自然条件的限制

D.它使英国工场手工业时代结束

 

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明清时期的文化与以往相比,具有新时代特征的表现为

①产生了反封建专制的民主思想

②伴随封建经济的发展,市民文学蓬勃兴起

③出现了反抗礼教、追求自由的文艺作品

④出现了介绍外来先进科学技术的著作

A①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

 

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时代特点影响绘画作品的风格,北宋时期我国绘画艺术的发展的时代背景包括

1.重文轻武成为朝廷的国策

2.文人阶层不断扩大

3.朝廷偏安江南,不思进取

4.理学的兴起是文人更加注重内心修养

A.1.2.3.

B.1.3.4.

C.1.2.4.

D.1.2.

 

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