有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典
A．政治体制的产物
B．社会矛盾缓和的反映
C．频繁改革的结果
D．思想文化繁荣的体现
古罗马诗人维吉尔称“这里还有其他一些人（希腊人），…将铸造出充满生机的铜像，造的比我们高明………．在法庭上比我们更加雄辩，………．但是，罗马人，你记住，你应当用你的权威统治万国。这将是你的专长，你应当确立和平秩序。“对此段话的最佳理解是
A．罗马人有着自己的法律和政治成果
B．希腊人有着突出的艺术和哲学成就
C．罗马人比希腊人更擅长运用政治权威
D．罗马人的艺术和哲学成就胜于希腊人
“希腊民主城邦的宪政决定了普通公民具有在公共场合发言的能力，这种能力对于任何人都是不可少的……要学会如何辩论，这就要求有一种较高层次的教育。”这表明古希腊城邦的民主宪政：
A．推动了自由观念的形成
B．提高了公民参政积极性
C．有利于提高公民的素养
D．促进了教育体制的完善
1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是
A．加强英国与荷兰的友好关系
B．否定王位世袭男性优先原则
C．为光荣革命披上合法的外衣
D．通过双王相互牵制防止独裁
有位专家这样评价罗马法中的一部法律“……（它）超出了文化和经济的界限,也超出了民族国家或其他政治单位的界限．”这部法律是
A．习惯法
B．《十二铜表法》
C．万民法
D．自然法
秦朝时制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”，古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”二者的最大差别是
A．对犯罪的界定
B．立法的完整性
C．立法的出发点
D．打击犯罪的效果
