在漫长
的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。这表明科举制
A．有效防止了政权被颠覆
B．能够缓和民族矛盾
C．打破了贵族特权的垄断
D．有利于选拔社会人才
阅读材料，回答问题：
材料一
唐制遇下诏敕，便先由门下省和中书省举行联席会议，会议场所被称为“政事堂”，成为政府最高机构。凡属皇帝命令，在敕字之下，必须加盖“中书门下之印”，而皇帝直接发出的命令，在当时被认为是违法的，不能为下级机关承认。即“皇帝的诏敕，根本是中书门下拟撰”。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二
中国的人文精神，习惯于从人与人的关系中去体认一切，将人视为群体的一分子，而非个体。可以说，中国文化中的人文精神是“为道”的，人是有伦理道德自觉的互动个体。
——摘自吴惠红《中西人文精神异同探析》
材料三
宋明理学重建了人的哲学。不以鄙陋之心看人类，而以其价值理想看人类，人类的真正价值便显现出来。理学的根本精神可以用张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的不朽格言为代表，强调人的历史使命感。宋明理学对培养气节操守、重视品德、自我节制、发奋立志等方面起了重要的作用。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
材料四窃以无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级说也。此不攻破，吾国之政治、法律、社会道德，俱无由出黑暗而入光明。
——陈独秀在1917年1月1日写的《答吴又陵（孔教）》
（1）根据材料一，结
合所学知识简要分析政事堂的作用。
（2）根据材料二，概括指出古代中国传统思想对“人”的认识的主要观点是什么？请结合孔子的主张简要说明。
（3）依据材料三，指出宋
明理学从哪几方面“重建了人的哲学”？
（4）据材料四指出陈独秀的观点。并结合所学知识谈谈你应如何看待这一观点？
阅读材料，回答问题：
材料一
根据《明史·职官志》记载，明朝的监察体系可以分为中央监察系统、地方监察系统和厂卫系统三大部分。其中，中央监察系统包括都察院系统和六科给事中系统；地方监察机构包括提刑按察使司、巡按御史、巡抚和总督；厂卫系统包括东厂和锦衣卫。
——人民网《浅析明朝监察制度的成败》
材料二
随着罗马社会文明程度的提高,法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。各
种法规及时制定和有效执行,提高了国家各级官吏的办
事效率,规范了他们的从政行为；裁决了大量商业纠纷,保护了正当商业利益；同时还调节了债务、继承等个人财产关系,减轻了社会各阶层关系的紧张程度,有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。
（1）材料一反映了明代监察制度有何新特点？上述特点体现了怎样的时代特征？
（2）根据材料二概括法律在人类社会生活中的价值。
1978年的文章《实践是检验真理的唯一标准》的发表引发了关于真理标准问题的全国性
大讨论,人们普遍认为它带来了党和民族的大觉醒。这里的“大觉醒”是指
A．放弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针
B．党和国家的工作重点转移到经济建设上来
C．使人们彻底认识了“文化大革命”的错误
D．使人们回到了解放思想、实事求是的轨道上来
现代中国的三次思想解放运动，先后打破“个人崇拜”、“计划经济崇拜”、“所有制崇拜”。每一次都促进了生产力的发展。下列与打破“计划经济崇拜”相关的思想解放运动是
A．关于真理问题的大讨论
B．十一届三中全会召开
C．南方谈话和十四大召开
D．中共十五大的召开
1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于
A．学习科学技术
B．仿行西方制度
C．倡导实业救国
D．创办新式教育
