1924年教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说：“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；纪述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出
A．五四运动增强了国人的民族观念
B．军阀政府试图通过教材控制青年的思想
C．巴黎和会淡化了国人的世界意识
D．民国时期的文化教育具有半殖民地色彩
从文明进步和近代化这一角度分析，下列不属于《资政新篇
》与《中华民国临时约法》的共同点的是
①政治上都主张建立资产阶级共和国
②经济上都体现发展资本主义的要求
③文化教育上都提倡设立新式学堂
④社会生活方面都提倡“自由”、“平等”
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
下图是1907年发表的漫画（注：图中所示器具从右到左依次是：坛、提勺、漏壶）。其政治寓意是
A．民族工业受到中外反动势力压制
B．清末新政促进了资本主义的发展
C．清政府已经堕落为“洋人的朝廷”
D．中国半殖民地化程度大大加深
某学者说“农民造反者，长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落则是他们的悲剧。”他们从“喜剧”走向“悲剧”的根本原因
A．没有科学的理论指导
B．绝对平均的社会纲领
C．领导者的腐朽享乐
D．“农民造反者”的社会角色
1906年美国人安德鲁发表文章时说：“文明国家在与清国签署条约时，表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望”。西方列强这一愿望的实现是通过
A．中英鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．中日甲午战争
D．八国联军侵华战争
下表是1875年法兰西第三共和国宪法和1871年德意志帝国宪法所规定部分内容的比较。
A．法国最早实践了分权政治
B．德国强化了君主专制体制
C．都是民主政治影响的产物
D．都体现了维护国家的统一
