近代中国的思想解放是一个渐进的过程.阅读材料,回答问题。
材料一
凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也.苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣.
——梁启超《戊戌政变记》
斯宾塞尔曰:“天择者,存其最宜者也.”夫物既争存矣,而天又从其争之后而择之,一争一择,而变化之事出矣.
——严复《天演论》
材料二
若是决计守旧,一切都应该采用中国的老法子,不必白费金钱派什么留学,办什么学校,来研究西洋学问.若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹,什么国情的鬼话来捣乱.……因为新旧两种法子,好象水火冰炭,断然不能相容,要想两样并行,必至弄得非牛非马,一样不成.
——陈独秀《今日中国之政治问题》(载《新青年》第5卷第1号)
材料三
我们对于旧有的学术思想,积极的主张只有一个——就是“整理国故”.整理就是从乱七八糟里面寻出一个条理脉络来;从无头无脑里面寻出一个前因后果来;从胡说谬解里面寻出一个真意义来;从武断迷信里面寻出一个真价值来.……若要知道什么是国粹,什么是国渣,先须要用评判的态度,科学的精神,去做一番整理国故的工夫。
——胡适《新思潮的意义》(载《新青年》第7卷第1号)
(1)据材料一,分析指出维新派论“变”的两个特点.结合所学知识,指出这些观点产生的时代背景。
(2)概括指出材料二对“新”“旧”问题的看法.
(3)与材料二相比,材料三的观点有何不同?陈独秀和胡适的观点在当时各有何可取之处
(4)今天我们该如何对待传统文化?
阅读下列材料,回答问题。
材料一
16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱﹑脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷.地主阶级知识分子黄宗羲﹑顾炎武提不出新的社会方案.……资产阶级思想家孟德斯鸠﹑卢梭则拿出了三权分立﹑君主立宪制﹑民主共和制这样的资产阶级国家蓝图.这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴.前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书.
——摘编自张岱年《中国文化概论》
材料二
中国传统政治文化中有“民本”而无“民主”的思想元素.“民主”作为现代文明的一种具有普遍性的原则,是从西方输入的.中国人接受和传播“民主”,最初也是把它说成与“三代法度”相符,与“君主”掺和在一起,视为“君民共主”甚至“为民做主”。
——摘自马克垚《世界文明史》(下)
材料三
孙中山在广州,曾系统地演绎了他的理想:中国应有一个民治﹑民有﹑民享的国家,而其政府则在三权鼎立的模式外,还有两个独立的权力——继承中国文官传统的监督权(御史纠弹)与人事权(考试与督责).
——摘自许倬云《历史大脉络》
(1)据材料一指出明清时期的进步思想与欧洲启蒙思想的不同之处。
(2)据材料二并结合所学知识,指出当时中国人对民主的认识及其成因。
(3)材料三孙中山的民主思想较之材料二有何不同?这说明了什么?
1924年孙中山说“平均地权”要做到“农民之缺乏田地沦为佃户者,由国家当给以土地”.国家土地从地主处买来.“节制资本”基本内容是:凡在中国土地上的有独占性的企业,或规模过大为私人之力所不能办者,如银行﹑铁道﹑航空,不论属于中国人所有还是属于外国人所有,一律收归国家经营管理,以防止私人资本操纵国计民生.这表明孙中山
A.决定与中国共产党进行合作
B.认识到反对帝国主义的重要性
C.和共产党的土地革命纲领一致
D.提出解决民生问题的具体办法
孙中山说:“实行社会主义这日,即我民幼有所教,老有所养,分业操作,各得其所.我中华民国之国家,一变而为社会主义之国家矣.”这说明孙中山
A.主张把中国建成社会主义国家
B.在革命道路选择上举棋不定
C.受到马克思主义经济思想的影响
D.革命的目标是解决民生问题
1894年,大学毕业两年的孙中山上书李鸿章,提出了多项改革救国的建议,但遭到了拒绝,失望之余,孙中山回到了檀香山,创办了生平首个革命组织——兴中会.由此可见孙中山
A.希望清政府进行改革救国危亡
B.主张以暴力革命推翻清政府统治
C.由希望改革发展为主张革命
D.三民主义的革命思想正式形成
鲁迅在《狂人日记》中写道:古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚.我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字.我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!作者意在揭示
A.古代物质生产贫乏,人民生活在饥饿线上
B.封建礼教的“吃人”本质,猛烈抨击旧道德
C.儒家思想使古代社会的主流思想影响深远
D.批判古代史学著作的弊端,提倡新文学