《汉书•贾山传》载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。”下列措施中最有利于维持驰道畅通的是实行
A．郡县制
B．皇帝制度
C．分封制
D．三公九卿制
据史书记载：西汉文帝曾问右丞相周勃：“全国一年判案多少起？收支多少钱粮？”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相拥有
A．审议决策之权
B．监察百官之职
C．上传下达之责
D．专司行政之事
王国维《殷周制度论》载：“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而传子者，所以息争也。”材料表明宗法制
A．注重任人唯贤，维护贵族政治
B．约束兄弟子女，迫求政治平等
C．维护等级关系，强化封建专制
D．强调尊卑有序，稳定社会秩序
自汉代起，儒家思想经历了一系列的变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一
为他们的政权合法性寻找某种原则，对于他们是至关重要的。……汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……他们最大成就是，使这个从未亲身经历封建时代的新文人阶层相信，孔子的学说能够应用于新的政治体制……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。
——菲茨杰拉德《中国简明文化史》
材料二
朱熹编著《四书集注》，用理学思想重新解释《大学》《中庸》《论语》《孟子》，使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》，教育青少年遵循三纲五常的道德规范，他编《论语训蒙口义》《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。
——樊树志《国史概要》
材料三
贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，惟此书抨击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者。其书可毁，其名亦不足以污简牍，特以贽大言欺世，至今乡曲陋儒，震其虚名，如置之不论恐贻害人心，故特存其目，以深曝其罪。
——清《四库全书总目·别史类存目》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝时儒学为支持中央集权提供的理论主张。这些理论主张对中国社会产生了哪些积极影响？
（2）根据材料二，概括朱熹在推广理学方面所做的努力。并结合所学知识分析朱熹推广理学的社会条件。
（3）根据材料三，结合李贽的思想主张说明“其书可毁”的理由，并分析统治者“毁书存目”的目的。
在党的十八届五中全会上，习近平明确了中国在“十三五”期间需要补齐的“短板”，其一是生态文明建设．习近平强调，要扎实推进生态环境保护，让良好的生态环境成为人民生活质量的增长点，成为展现中国良好形象的发力点．建设生态文明，需借鉴历史经验教训．阅读材料，回答问题．
材料一：19世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签．工业革命时期的英国固然是开天辟地的，政治上和经济上都得到空前的变革和发展．…工业化过程中不可避免地带动了城市化．英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化…（这个）“自由国度”的环境观念普遍歪曲甚至空白．中等阶层…不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命．
﹣﹣汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》
材料二：（英国）政府陆续颁布了《控制公害法》》《公共卫生法》《放射性物质法》等法律，并大力推动能源结构调整．…在节能环保方面表现出色的企业和政府机构还会被授予绿色奖章．
﹣﹣新华网《三个“雾都”如何走出“霾伏”？》
材料三：如下图显示了工业化以来世界经济发展与环境质量之间的关系．
注：从18世纪后期到19世纪末，是工业化初期阶段；从19世纪末到20世纪中期，是工业化起飞阶段；从20世纪中期到20世纪末，是以高新技术产业为主的后工业化阶段；20世纪末至今，是信息化阶段．
（1）根据材料一，概括19世纪的伦敦成为“雾都”的原因．根据材料二，指出英国政府倾力治污的措施．
（2）据材料三，说明工业化以来环境质量变化的趋势，并分析造成这一变化趋势的原因．
（3）综合上述材料，在城市发展和环境保护方面对当今中国有何启示？
阅读材料,完成下列要求。
材料一
尚书省领二十四司,尚书令一员。正二品。武德中,太宗为之,自是阙而不置。令总领百官,仪刑端揆,其属有六尚书。凡庶务,皆会而决之。……门下省侍中二员。……凡军国之务,与中书令参而总焉,坐而论之,举而行之,此其大较也。……给事中掌陪侍左右,分判省事。凡百司奏抄,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。……中书省,中书令二员。……中书令之职,掌军国之政令,缉熙帝载,统和天人。入则告之,出则奉之,以厘万邦,以度百揆,盖佐天子而执大政也。……凡诏旨敕制,及玺书册命,皆按典故起草进画。既下,则署而行之。
——[五代后晋]刘昫《旧唐书》卷四十三《职官志》
材料二
每一个国家有三种权力:（一）立法权力;（二）有关国际法事项的行政权力;（三）有关民政法规事项的行政权力。依据第一种权力,国王或执政官制定临时的或永久的法律,并修正或废止已制定的法律。依据第二种权力,他们媾和或宣战,派遣或接受使节,维持公共安全,防御侵略。依据第三种权力,他们惩罚或裁决私人讼事。我们将称后者为司法权力,而第二种权力则简称为国家的行政权力。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三
三权宪法,人皆知为孟德斯鸠所倡,三权以后不得增为五权。不知孟德斯鸠以前一权皆无,又不知何以得成立三权也。宪法者,为中国历史风俗习惯所必需之法。三权为欧美所需要,故三权风行欧美;五权为中国所需要,故独有于中国。……中国立宪何不将欧美任一国宪法抄来一通,曰孟德斯鸠所定,不能增损者也。
——孙中山《与刘成禺的谈话》
（1）根据材料一,概括唐朝三省分工以及三者之间的关系。
（2）结合以上材料和所学知识,简要分析孟德斯鸠的主张与三省六部的异同。
（3）结合材料二和所学知识,你认为五权宪法在当时中国能实施吗?并说明理由。
