Question

阅读下列材料：

材料一

漫画《思想家的话语》

材料二

诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三

若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？

——李贽《焚书》

咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。

——李贽《藏书》

材料四

黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。

——摘自《朱文公文集·答张敬夫》

请回答：

（1）据材料一中三位思想家的主张，判断人物A和人物B分别是谁？

（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？

（3）据材料三，明朝的李贽提出了怎样的主张？

（4）结合材料四概括指出这些人的思想主张在政治、经济和学术方面的表现。

Answer

（1）A孟子B荀子

（2）罢黜百家，独尊儒术。儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。

（3）孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准，对封建正统提出挑战。

（4）政治上：批判君主专制；经济上：主张工商皆本；学术上：经世致用。

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查早期儒学的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料“民为贵，社稷次之，君为轻”、“仁义”、“王道”和“知天命而用之”等观点，可见属于早期儒学的观点。结合所学,A属于孟子的观点，B属于荀子的观点。

（2）本题主要考查汉代儒学的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息”，可归纳为：罢黜百家，独尊儒术。影响可答为：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。

（3）本题主要考查明朝的李贽的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料“千古以前无孔子，终不得为人乎”和“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”，可归纳为：孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准，对封建正统提出挑战。

（4）本题主要考查儒家思想的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料“要因地制宜，振兴商业”、“皇帝乃是“天下之大害”和“为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行”，可归纳为：政治上：批判君主专制；经济上：主张工商皆本；学术上：经世致用。

考点：中国传统文化主流思想的演变·早期儒学·孔子和荀子；中国传统文化主流思想的演变·明末清初思想活跃局面·李贽