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唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”.材料中的两个“制...

唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”材料中的两个“制”分别是指

A分封制和郡县制

B.宗法制和郡县制

C.分封制和皇帝制

D.宗法制和专制主义中央集权制

 

A 【解析】 试题分析:联系史实分析,“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”的意思是说,西周之所以失国其原因在于分封制的弊端,而秦之所以灭亡不是他的郡县制度导致的,而是因为秦朝统治过于严酷,因此前后两个制代表的分别是分封制与郡县制。故此题应选A项 考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制;古代中国的政治制度·秦朝时期的政治制度·郡县制  
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考点分析:
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《史记周本纪》:“(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”下列对该材料的理解与史实不相符的是

A周武王分封诸侯以巩固统治

B.先代贵族和功臣均可受到分封

C.姬姓贵族在分封对象中居少数

D.周武王认为姜尚是灭商的最大功臣

 

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“一拜天地,二拜高堂”,是我国旧式婚礼中的惯常礼仪。这种“敬天法祖”民俗出现的制度因源可追溯到

A世袭制度

B.等级制度

C.宗法制度

D.分封制度

 

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阅读下列材料:

材料一:苹果为什么垂直落地?为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗?月球围绕地球转,无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索,在拉着月球。如果真如此,地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么,能否认为这种引力是作用于任何两个物体的物质的普遍性呢?

——牛顿的主治医生斯库利的日记

材料二:我好象是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。

——牛顿临终遗言

材料三:生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生活竞争中取胜,其他被淘汰了,这就是优胜劣汰。

——《物种起源》序

1材料一说的是牛顿的什么理论?除了上述内容,牛顿还捡到那些“光滑的石子”和“美丽的贝壳”。

2材料三是达尔文的什么常说?其核心是什么?为什么达尔文在牛顿之后,最终驱逐了上帝?

 

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阅读下列材料:

材料一

东京街南桑家瓦子,……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。

——孟元老《东京梦华录》卷二

材料二

梨园演戏,……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。

——钱泳《履园丛话》卷十二

材料三

金阊今苏州城西南商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。

——顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上

材料四

豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。

——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四

请回答:

1材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?依据材料一、二、三,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。

2材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。

 

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阅读下列材料

材料一:恩格斯在《自然辩证法·导言》里对文艺复兴时代“巨人”的论述至今仍闪烁着真理的光辉,他说:“那是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。

材料二:三幅人物画像

请回答:

1请根据材料一列举出三位文艺复兴时期的文学“巨人”?文艺复兴的核心和实质分别是什么?

2材料二中这三位人物与哪一思想运动有关?该运动的核心什么?在材料二中任选其中的两个人物,分别写出他们的主要思想和代表作。

 

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