Question

阅读下列材料，问答问题。

材料

1921年11月12日，华盛顿会议召开。会议一开始，关国国务卿休斯就在全体会议上提出了限制海军军备的方案；美、英、日三国应当拥有的主力舰吨位该是美英各50万吨，日本30万吨，但为了照顾英国的面子，休斯表示在主力舰的数量上让英国领先，即英国可拥有22艘，美国保留18艘。对此建议，尽管英国海军将领提出反对，但英国政府还是接受了此建议。……

日本对休斯的建议表示强烈反对，加腾提出了10:10:7的要求。美国坚决予以拒绝，日本要求承认日本原来在中国的权利；要求美国对其在太平洋诸岛的防卫维持现状，作为接受上述比例的交换条件。最终签订的《五国海军协定》，五国可拥有主力舰的总吨位，按标准排水量：美英两国分别不得超过52万5千吨；日本31万5千吨；法意两国分别为17万5千吨。

——《华盛顿会议：一战后经济衰弱下的无奈裁军》

（1）依据材料及所学知识，指出美国在限制海军军备问题上对英国、日本采取不同态度的原因。裁军协定的最终结果产生了怎样的影响

（2）依据材料二并结合所学知识，分析日本签订《五国海军协定》的意图。

Answer

（l）原因：英国是老牌海上强国，承认英国的优势有利于减少美国增强海上力量的阻力；美国主要扩大在太平洋地区的海军力量，英国对其威胁较少，日本则是主要的竞争对手。

影响：英国失去了海上霸主的地位；日本的扩张受到限制；美国取得和英国同等的制海权，走上了海上霸权的道路；激化了美日矛盾，埋下了太平洋战争的祸根。

（3）实现独霸中国的野心；维护己取得的亚太地区的利益；奠定建立亚太地区霸权的基础。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。从材料“照顾英国的面子，休斯表示在主力舰的数量上让英国领先”“日本30万吨”并结合所学知识可以得出第一小问的答案。根据所学知识可知，裁军协定的最终结果，英国失去了海上霸主的地位；日本的扩张受到限制；美国取得和英国同等的制海权，走上了海上霸权的道路；激化了美日矛盾，埋下了太平洋战争的祸根。

（2）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。材料“日本要求承认日本原来在中国的权利；要求美国对其在太平洋诸岛的防卫维持现状”并结合所学知识可以得出日本签订《五国海军协定》的意图是实现独霸中国的野心；维护己取得的亚太地区的利益；奠定建立亚太地区霸权的基础。

考点：选考三20世纪的战争与和平·凡尔赛──华盛顿体系下的和平·华盛顿体系的构建