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德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命...

德国哲学家康德坚持人要自律不能为了个人的自由而妨碍他人的自由不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者认为可以对统治者的错误提出申诉但必须等待统治者对申诉的回应法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡墓夺并被用于压迫和奴役人民时人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是()

A.两人对如何获得自由平等的主张不同

B.两人对待专制和自由问题的观点完全相反

C.这是由两人的阶级属性对立造成的

D.前者蔑视公民权利后者主张“主权在民”

 

A 【解析】 试题分析:结合所学知识可知康德的思想主张是思想自由,有思想的自由人不是他人的工具,人应该运用自己的理智,独立思考,理性判断;卢梭认为自由平等是人的天性,他提出“主权在民”的主张,认为一切权力属于人民,权利的表现和运用必须体现人民的意志,当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。获得自由平等是两人共同的主张,但两人主张的方式不同,故A项正确;两人对反对专制获得自由的态度是一样的,只是获取自由的方式不一样,故B项错误;两人都属于资产阶级,所以他们的阶级属性不是对立的,故C项错误;康德并不是蔑视公民权利,他主张用一种较为平和的手段去获得公民权利,故D项错误。 考点:西方人文精神的发展•启蒙运动•康德与卢梭思想比较 【名师点睛】列表分析启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点 国家 人物 代表作 主要观点 备注 法国 伏尔泰 《哲学通信》 《路易十四时代》 ①猛烈抨击天主教会,称教士为恶棍,教皇为两足禽兽。②反对君主专制,倡导君主立宪制。③提倡天赋人权,认为人生而平等和法律面前人人平等,信仰自由和民主政治 是法国启蒙运动的领袖,其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。 孟德斯鸠 《论法的精神》 ①反对君主专制,主张君主立宪制,提出三权分立学说,其核心是权利相互的“制约和平衡”。②还提出国家的法律不能违背人的理性,法律就是理性的表现。 其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。 卢梭 《社会契约论》 提倡“社会契约论”和“人民主权说”,认为人的不平等的根源是财产的私有。 是最激进的民主主义者 德意志 康德 《纯粹理性批判》 认为人是一切发展过程的最终价值取向。主张主权在民、天赋人权;反对暴力革命 是近代西方哲学史上划时代的哲学家,其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。    
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马丁·路德曾说“教皇、主教、神甫、修士被杜撰为神圣阶层王公、贵脱、工匠、农民被称为世俗阶层这纯粹是谎言和虚假的编造……实际上所有的基督徒都是属灵阶层。除职业外并无区别。以下解释符合路德本意的是()

A.宗教信仰是愚蠢的

B.神职人员不应存在

C.现实世界人皆神圣平等

D.反对封建君主统治

 

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观察下面两幅些片图l为15世纪中期《圣母、圣婴和天使》图2为1500年《朝拜圣婴》。从中可以看出()

 

A.人物表情严肃画面死气沉沉

B.以歌颂神为主要目的

C.虽有宗教色彩但充满人文气息

D.民众已摆脱禁欲主义束缚

 

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面对当时腐败的政治和不存在任何明确的生活准则的状况苏格拉底深感担忧。他永无休止的和朋友谈话发展起一套辩证科学。他坚持认为一问一答的考查方式可以发现有关绝对真理、绝对善念或绝对美的观念而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义人不相同将为个人行为提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是()

A.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步

B.人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱

C.人们不重视辩证法导致德标准失控

D.希腊人不理解人生追求是真善美

 

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明清时期的思想家提不出新的社会方案而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则提出了一整套资本主义社会的荃本原则。造成两者差别的本原因是()

A.中国缺乏西方的民主法治传统

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A.具有近代民权主义思想

B.没有超越传统儒家思想的范畴

C.彻底否定君主专制政体

D.反映了早期资产阶级的政治要求

 

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