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阅读材料,完成下列要求

材料一

中西文化的一个根本差异是中国人对实际活动的兴趣远在其对于纯粹活动的兴趣之上。以亚里士多德的《伦理学》和我国的《大学》《中庸》来比,是极饶兴趣的事。亚里士多德认为至善的活动是无所为而为的真理的观玩至善的生活是无所为而为地观玩真理的生活。《大学》所谓止于至善,则是为人君止于仁,为人臣止于敬,为人子止于孝,为人父止于慈,与国人交止于信。这差别还不够明显么?

——摘编自张荫麟《论中西文化的差异》

材料二

怪不得威特福格尔说:“在现在的日益走向解体过程中的中国,上层阶级和最高官厅也对自然科学产生兴趣并加以奖励。但他们所怀抱的意义,和西洋完全不同,这是千真万确的事谁也不能否认。”据容闳所著《西学东渐记》载:“谓同治六年曾文正公方初定捻军回到上海去就南京两江总督任极注意于其亲自手创之江南制造厂文正见之大为欢喜。”容闳因劝其设立兵工学校,以期中国将来不必需用外国机器及外国工程师,大为文正所赞许。

——摘编自威特福格尔《东方专制主义》等

1根据材料一并结合所学知识,分别概括古代中科技与西方文化的主要特点,并分析二对近代科技发展的主要影响

2根据材料二并结合所学知识,指出当时中国对自然科学产生兴趣主要原因。

 

(1)特点与影响:中国人重视实用技术的探讨与经验总结,忽视理论和规律的研究,重视儒家伦理道德,轻视科学实践活动,束缚了科学实践活动的开展。西方人崇尚理性,追求真理,推动了古代科技发展和近代自然科学的兴起。 (2)原因:西方列强侵略加剧,统治危机加深;在与列强打交道过程中,认识到西方军事和科技上的先进性;地主阶级中部分开明人士强烈民族意识的驱使。 【解析】 试题分析:(1)根据材料一提到,中西文化的一个根本差异是中国人对实际活动的兴趣远在其对于纯粹活动的兴趣之上,结合所学知识即可分别概括古代中国科技与西方文化的主要特点:中国人重视实用技术的探讨与经验总结,忽视理论和规律的研究,重视儒家伦理道德,轻视科学实践活动;西方人崇尚理性,追求真理。再结合所学知识即可分析二者对近代科技发展的主要影响:中国:束缚了科学实践活动的开展。西方:推动了古代科技发展和近代自然科学的兴起。 (2)根据材料二提到,在现在的日益走向解体过程中的中国,上层阶级和最高官厅也对自然科学产生兴趣并加以奖励,并结合所学知识即可指出当时中国对自然科学“产生兴趣”的主要原因:西方列强侵略加剧,统治危机加深;地主阶级中部分开明人士强烈民族意识的驱使。 考点:古代中国的科学技术与文学艺术·古代中国的发明和发现·特点;近代中国的思想解放潮流·从“师夷长技”到维新变法·影响 【名师点睛】本题考查古代中国的科学技术的特点,例如医学。中国科技偏重实用,忽视理论的研究;研究方法上主要采用传统的典籍整理与经验总结,缺少实验;在科技使用上主要服务于封建农业经济的发展需要,缺乏将科技有效地转化为生产力并成为科技进一步发展的动力的意识;成就上具有首创性、历史连续性、全面多样性。西方近代科学是从理性的角度出发,以实验为基础,开放、自由、思辨是近代科学的特点。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求

材料

“子以四教,“文、行、忠、信”,“行、忠、信”都属于道德教育范围之内,“有一分属于道德教育,一属于化知识教育。苏格拉底的思想是针对典的道德堕落提出的,德育自然也就成为其教育的主要内容但两者在内上又有所不同。孔子要求学生做一个“贤人”贤人准是“志于道,据于德依于仁”。孔子所谓的道指两个方面:一是忠,二是恕。德的内容广泛孔子着重于个人修养主要表现孝、悌、忠信等德上。“就是爱人,孔子还重视“”强调等级名分尊卑长幼之同时教育内容中宗教成分较少从而形成了中国传统教育的一个特点。苏格拉底的德育内容多是从认识这个度出思想基本有三:“知识道德”“守法即正义是道德的基础”,且内容上有多的教色彩。当然,在他们道德教内容上也有相同孝、友兄弟、友誼等等。还有就是,孔子的道德教育多现的是人人之的关系苏格拉底的认识也有不同。即除政事、道德外苏格拉底主学一有关天文、学、几日用知识。他更强调知识本身的重要性。他认为一个来的政治领导人应具备多方面的知识

——摘编自王岚《孔子与苏格拉底教育思想之比较》

1根据材料,概括孔子与苏格拉底教育思想的异同。

2根据材料结合所学知识,简评孔子和苏格拉底的思想。

 

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