Question

程朱理学主张通过“格物致知”，以实现对外在“天理”的体认，王阳明则认为“天理”就在人心中，通过“致良知”即可恢复固有的“天理”，尽管二者致思路径不同，但他们共同的积极意义在于

A．通过发奋立志、道徳自律，形成社会责任感和历史使命感

B．建立伦理本体，自觉遵守现行社会秩序和道德规范

C．鼓励人们独立思考，提高整个民族的思辨水平

D．教导官民存理去欲，消除等级，建立和谐社会

Answer

A

【解析】

试题分析：程朱理学“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真；王阳明的“致良知”就是要努力加强道德修养，所以他们共同的积极意义在于通过发奋立志、道徳自律，形成社会责任感和历史使命感。故答案为A项。B项未能反映“积极意义”，排除；C项与材料不符；D项不符合史实。

考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学和陆王心学

【名师点睛】程朱理学和陆王心学的相同点表现在：（1）本质相同。程朱理学和陆王心学都继承了孔孟“仁”、“礼”的思想，都是儒学在新的历史时期的表现形式，都是对儒学的发展。二者都强调意识第一、物质第二，因此都属于唯心主义哲学。（2）影响相同。程朱理学和陆王心学的根本目的都是以儒家伦理纲常巩固封建社会秩序，有助于统治者维护专制统治；主张以“仁”的思想规范个人行为，压制、扼杀人们的自然欲求，在一定程度上产生了消极影响。同时，二者都重视人的道德情操和修养，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格起到了积极作用。