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下面是某校高三(18)班历史课上,老师在多媒体教学中展示的一个卡片,老师要求学生...

下面是某校高三18班历史课上,老师在多媒体教学中展示的一个卡片,老师要求学生把卡片补充完整,如果以下是一些同学的回答,你认为正确的是

 

小明政治作为:建立大一统的封建国家;评价:有利于社会安定、经济发展、民族融合。

小红政治作为:建立皇帝制度;评价:使皇权至高无上,一定程度上有利于加强对全国的统治,但容易导致决策失误。

小亮政治作为:建立三公九卿制度;评价:有利于辅佐皇帝处理中央事务,强化了皇权。

小军政治作为:率先开创郡县制;评价:有利于维护国家统一,使官僚政治逐渐取代贵族政治

A①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

 

A 【解析】 试题分析:根据材料和所学知识可知,(小明)政治作为:建立大一统的封建国家;评价:有利于社会安定、经济发展、民族融合①正确。(小红)政治作为:建立皇帝制度;评价:使皇权至高无上,一定程度上有利于加强对全国的统治,但容易导致决策失误②正确。(小亮)政治作为:建立三公九卿制度;评价:有利于辅佐皇帝处理中央事务,强化了皇权③正确。秦始皇没有率先开创郡县制,郡县制春秋战国时期已有,④错误,排除BCD。所以选A 考点:古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·中央集权制度 【名师点睛】全面理解专制主义中央集权制度 (1)专制主义:是与民主政体相对立的概念,指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式,是体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,汇集国家最高权力于一身,从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。专制主义是决策方式。 (2)中央集权:是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。中央集权是管理方式。 (3)二者之间的联系:①地方和中央都必须服从皇帝一人。②专制主义皇权加强时,往往是中央集权比较有效时,专制主义皇权削弱时,往往也是中央集权不力时。  
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考点分析:
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B.国与国交往的外交诚意

C.国与国之间的交往缺乏互信

D.宗法制度遭到严重破坏

 

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材料一

材料二

有学者指出,“在率先建设现代化的那些社会中,由于现代性的挑战主要来自内部,因而转变过程徐徐展开,延续了几个世纪”。以英国为例,传统领导嬗变为现代化领导发生在1649-1832年,经济和政治转变是在1832-1945年,直到20世纪国家的政治体制才完全适应了经济和社会的变革,社会整合则是二次世界大战后几十年的事情。

——邢悦《国际关系:理论、历史与现实》

材料三

宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想,它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量,使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国,成为先进思想家的模范国家。

——帕尔默《现代世界史》

回答问题:

1指出材料一中图一门下省的职能是什么?指出图二体现的政治制度,结合所学分析图二所示制度形成的政治原因。

217世纪晚期,英国确立了什么政治体制?据材料二结合所学,概括从1649-1832年中英国在确立与完善这一政体过程中经历了哪些重要历史事件?

3根据材料三并结合所学知识,指出“美国革命”确立了哪些政治制度?并分析这些制度得以实行的法律依据。

 

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材料一

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材料二

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材料三

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——马克垚《世界文明史》

请回答:

1结合所学知识,指出材料一中“智者”的代表人物及其思想主张

2指出材料二中“再生”一词的含义和实质,结合所学知识概括文艺复兴时期人文精神内涵。

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判断题:判断正误,正确的填A,错误的填B。

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