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阅读下列材料,回答问题。 材料一1688年,迫于王权膨胀和天主教在英国复活的现实...

阅读下列材料,回答问题。

材料一1688年,迫于王权膨胀和天主教在英国复活的现实危险性,议会中的辉格党和托利党联合起来,向荷兰的执政威廉亲王发出邀请,请他到英国来接管王位……威廉接受邀请后率大军在英国登陆……根据议会条件,威廉接受了《权利法案》,随后和妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)一同登上了英国王位。

材料二……2.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……4.凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法……6.除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法……8.议会议员之选举应是自由的。9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问……13.为申雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,议会应时常集会……

——英国1689年《权利法案》

材料三下图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪法时画的“三权分立”的示意图。

材料四各州选举人应具有该州议员之选举人所需资格……众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民,并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算。

——《美利坚合众国宪法(1787年)》

(1)依据材料一,概括英国在政治制度方面的创新。

(2)根据材料二,概括指出《权利法案》都限制了英国国王的哪些权力。

(3)请按费斯特拉教授的设计简要介绍美国三权分立体制中三权分立的情况。

(4)根据材料三、四并结合所学知识,分析美国1787年宪法的积极性和局限性。

 

(1)君主立宪制、两党制、议会制。 (2)国王随意废除法律的权力;国王随意征税的权力;国王在平时维持常备军的权力;干涉议会言论自由的权力;随意解散议会的权力。 (3)最高行政权属于总统,总统兼任武装部队总司令,由选举产生;总统对宪法负责,对立法有否决权。最高立法机构是国会,由参议院和众议院组成。最高法院掌握司法权;最高法院大法官由总统提名,参议院批准,除非犯罪,终身任职。 (4)积极性:是世界近代史上第一部成文宪法,体现了”权力制衡”原则,从而避免了权力的绝对性,一定程度上保护了资产阶级民主,为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。局限性:保留黑奴制度;黑人按人口数目的五分之三计算公民权,打上了种族歧视的烙印;以印第安人不纳税为借口,不给印第安人公民权。 【解析】 本题主要通过材料考查了美英两国资本主义民主制度的相关问题。 (1)本题主要考查的是对材料的理解概括能力。从材料“议会中的辉格党和托利党联合起来”“根据议会条件,威廉接受了《权利法案》”中可以得出答案。 (2)本题主要考查考生阅读材料和概括材料信息的能力。材料“以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力”“为国王而征收,或供国王使用而征收金钱”“平时在本王国内征募或维持常备军”“议员之选举应是自由的”“议会应时常集会”中可以概括出答案。 (3)本题主要考查美国1787年宪法的内容。根据所学知识从行政权、司法权和立法权三者相对独立又相互制衡的关系回答即可。 (4)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。考生抓住问题从积极和局限两个方面进行分析。从材料“此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民,并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算”来分析局限性;根据所学知识来分析积极性即可。  
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阅读下列材料,回答问题。

古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料,回答问题。

材料一

“……国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”

材料二

“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政,处理一些日常事务。”

材料三

死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。

——《光复彩色百科大典·罗马法》

材料四

“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,否则任何人的财产不能被剥夺。”

——《人权宣言》

(1)指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点?

(2)假如你生活在雅典的民主制全盛时期,作为一名合法公民,你能享受到哪些权利?

(3)依据材料并结合所学知识,试对雅典民主制进行评价。

(4)恩格斯曾评价说:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点。

 

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