阅读材料
材料一欧洲文艺复兴的策源地在意大利,宗教改革的故乡在德国……决非偶然,它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。
——摘编自董小燕《西方文明:精神与制度的变迁》
材料二观察以下文艺复兴时期的世界文艺名著
蒙娜丽莎
材料三当时(1517年)还是维滕堡大学的牧师的路德将他的九十五条论纲张贴到了教堂门口。他的大多数主张并不具有革命性,但他的确表明,“上帝之语”并不在教会的说教里,而在《圣经》里,这就大大地削弱了教会的权威。……1520年末,路德和教会彻底决裂,将教皇的驱逐训令烧毁;次年,他被召唤出席在沃尔姆斯召开的皇家议会。路德拒绝改变其主张,他说:“除非你们能用《圣经》或令人信服的理由说服我。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》
材料四当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时,后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动,使物质生产方式服从精神(或文化观念)的引导。
——摘编自董小燕《西方文明:精神与制度的变迁》
请回答
(1)结合所学知识分析材料一“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么?
(2)观察材料二这些文艺作品,它们反映了什么共同主题?
(3)据材料三并结合所学知识,指出路德的哪些观点“削弱了教会的权威”?
(4)结合材料,运用所学知识论证材料四阐述的观点。
文学是人类丰富感情的表达,是一定时期历史的反映。一个民族的文学,是这个民族的历史。阅读下列材料:
材料一云梦者,方九百里,其中有山焉。其山则盘纡茀郁,隆崇嵂崒;岑崟参差,日月蔽亏;交错纠纷,上干青云;罢池陂陀,下属江河。其土则丹青赭垩,雌黄白坿,锡碧金银,众色炫耀,照烂龙鳞。
——汉司马相如《子虚赋》
材料二昔日龌龊不足夸,今朝旷放荡思无涯:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
——唐孟郊《登科后》
夜市买菱藕,春船载绮罗。遥知明月夜,相思在渔歌。
——唐杜荀鹤《送人游吴》
材料三东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
——宋柳永《望海潮》
请回答:
(1)据材料一归纳汉赋的特征。分析导致这一特征出现的最主要的时代背景。
(2)据材料二并结合所学知识概括唐诗繁荣的原因。
(3)材料三反映了宋代商品经济发展有何特点?对当时文学发展产生怎样的影响?
(4)综合上述材料,简要分析历史与文学之间的关系。
教育不仅关乎个人的发展、成长,也引领着人类文明的进步。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一古者学在官府。
——《周礼》
子曰:“有教无类。”
——《论语》
材料二臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以习其材,则英俊宜可得
矣。
——《资治通鉴》
材料三余谓书院(嵩阳书院)宜重道统,程(指程颐、程颢)朱(指朱熹)例有专祀。
——(清)耿介《创建嵩阳书院专祀程朱子碑记》
材料四启超窃惟西国学校,种类非一,条理极繁,而惟政治学院一门,于中国为最可行,而于今日为最有用。其为学也,以公理公法为经,以希腊罗马史为纬,以近政近世为用。
——梁启超《上南皮张尚书书》
请回答:
(1)据材料一,结合所学知识,指出孔子的教育贡献和时代意义。
(2)材料二中“兴太学”的陛下是谁?结合所学知识,从思想角度分析太学创立的影响。
(3)据材料三,结合所学知识,指出嵩阳书院“专祀”程朱的原因。
(4)材料四中梁启超主张“政治学院”应传授什么知识?综合上述材料,概要指出教育的作用。
下图是法国画家库尔贝的代表作《打石工》。在烤人的阳光下,在路旁的沟边,一老一小两名石匠背对我们,年轻石匠身上的破绽、年老石匠膝盖上的补丁以及他庄严的表情赫然在目。库尔贝说“我每天散步时都看到这些人。而且,这个阶级的人们往往就是这样度过一生的。”此画应属于哪一绘画流派
A. 浪漫主义 B. 现实主义
C. 印象主义 D. 现代主义
1830年9月,美国人科林斯准备离开纽约去外地旅行,他不能选择的出行工具是
A. B. C. D.
“1825年9月27日早晨发生的情景是难以描述的。许多参加这一历史事件的人整夜都不能合眼,一直站着。人人精神振奋,心情愉快,有些人喜形于色,另外一些人惊讶不已,使得这个场面丰富多彩。列车在预定的时刻开动了。”列车的动力和能源来自
①蒸汽机
②内燃机
③电动机
④煤炭
⑤电力
⑥石油
A. ①④ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①②③④