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【历史上重大改革回眸】 材料一什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义...

【历史上重大改革回眸】

材料一什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

材料二在俄国近代史上,亚历山大二世被称为“解放者——亚历山大二世”“提倡自由主义的沙皇”。当时美国一位学者把亚历山大二世称为“1000年来最伟大的善人,重建和平的战士,秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志维持秩序的君主,把4000万农奴变成了4000万真正的基督徒。”

——曹维安《俄国历史新论》

(1)从材料一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因。

(2)列宁与美国学者对待亚历山大二世改革态度有何不同?并分析其不同的原因

 

(1)资本主义的发展:克里米亚战争的失败;农奴的反抗(社会矛盾尖锐);亚历山大二世态度的转变。 (2)答:不同:列宁认为亚历山大二世是形势所逼而被迫改革;美国学者高度赞扬亚历山大二世的改革。原因:列宁结合当时俄国的国内、国际形势,用马克思主义历史观,客观理性分析而得出的结论;美国学者可能崇尚人人自由、平等,希望俄国同美国一样废除奴隶制。 【解析】(1)材料“把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量”“克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能”“农民的“叛乱”每十年都要高涨一次”“使头号大地主亚历山大二世不得不承认”可以概括出答案。 (2)第一,要结合二人的阶级立场;第二,要结合二人的历史观;第三,结合二人的目的,综合分析解答。  
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考点分析:
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政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料,回答问题。

材料一

(中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二

寓封建(注:即分封)之意于郡县之中,而天下治矣。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。……今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者,民乌得而不穷,国乌得而不羁?

——顾炎武《顾亭林诗文集》

材料三

……直至近百年来,才发生新的变化。……皇帝和贵族的专制政权是被推翻了,代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治,接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……伟大的近代和现代的中国革命,是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。

——毛泽东《中国革命与中国共产党》(1939)

(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。

(2)结合所学知识,说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样思想主张,并予以简要评价。

(3)材料三中“新的变化”指什么?加黑体字的文句分别指什么?结合所学知识,概括指出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。

 

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依据所学知识,完成下列填空。

运动名称

时间

发源地

矛头

根本原因

性质

文艺复兴

14—16世纪

 

 

 

 

宗教改革

 

 

 

启蒙运动

 

 

 

 

 

 

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撒切尔夫人说:“你不能通过剥削强者来增强弱者……你不能通过摧毁富人去赈济穷人……你不能不断通过包揽一切来帮助那些自己能够做到也应该做到的人。”其实质是:

A. 肯定了凯恩斯主义理论    B. 主张国家干预要有限度

C. 主张扩大国有资本比重    D. 完全否定政府干预经济

 

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1918年《土地法令》规定,立刻无偿地没收地主土地,把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地,连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物,一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。这项措施的实施

A. 促使俄国走上农业集体化道路    B. 体现了社会主义革命的性质

C. 促进了苏俄工业化的迅速开展    D. 使农民成为土地的所有者

 

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黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法,而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是

A. 建立一家之法    B. 法律是由人来决定的

C. 反对君主专制、实行法治    D. 建立君主立宪制

 

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