满分5 > 高中历史试题 >

阅读材料,回答问题。 材料一钱穆认为“春秋到战国,世袭特权推翻,制约经济解放,凝...

阅读材料,回答问题。

材料一钱穆认为“春秋到战国,世袭特权推翻,制约经济解放,凝固的定型消失了,许多新的力量都在潜滋暗长,都在迈步向前”。

材料二丞相公孙弘者,齐淄川国薛县人也,字季。家贫。弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。年四十余,乃学《春秋》杂说。建元元年,是时弘年六十,征以贤良为博士。

——《汉书·公孙弘传》

材料三《傅畅自序》云:“时清定九品,以余为中正。余以祖考历代掌州乡之论,又兄宣年三十五立为州都,今余以年少复为此任,故至于上品。”

——《太平御览》

材料四崔湜,字澄澜,定州人。擢进士第,入朝,累转左补阙。……由考功员外郎骤迁中书舍人,兵部侍郎。再拜中书侍郎,检校吏部侍郎,同中书门下平章事。

——《朝野佥载》

材料五1972年,英国历史学家汤因比与日本池田大作先生在《展望二十一世纪》的对话中谈到:“实际上现代英国的官吏制度,是仿照帝制中国的官吏制度而建立的。同罗马制相比较,中国的这种制度取得了很大的成功。约在2000年的时间里,或大或小,它成了统一中国和巩固秩序的支柱。但它同样是有限度的。鸦片战争时,在侵略中国的英国人心里,当时的制度是极为优越的。┅┅在英国也确立了通过考试选拔任用行政官员的制度┅┅”

——转引自梁宁森《科举制:英国文官制度的起源》

(1)据材料一,结合史实说明当时中国在哪些方面体现了“都在迈步向前”。

(2)根据材料二、三、四分析,公孙弘“为博士”、傅畅“至于上品”和崔湜“入朝”的原因各是什么?

(3)结合所学知识分析:由材料三到材料四选官制度的变化对当时社会政治有何意义?

(4)依据材料五概括指出,当时中国的选官制度对英国有什么影响?结合所学知识分析,明清时期“它同样是有限度的”指什么?并指出这一制度在东西方产生不同影响的主要原因。

 

(1)政治上:分封制崩溃,中央集权制度逐步确立 经济上:井田制瓦解,土地私有制逐步确立,小农经济产生 阶级上:奴隶主贵族特权日渐衰弱,地主阶级力量壮大 思想上:百家争鸣 (2)原因:贤良、才学;出身门第;科举考试。 (3)意义:扩大了封建政权的统治基础; 提高了官员的文化素质和行政效率;一定程度上有利于实现公平公正。 (4)影响:英国仿照中国确立了通过考试选拔任用官员的方式,建立了现代文官制度。 明清时期:八股取士盛行,钳制了人们的思想,选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人,助推君主专制走向极端。 主要原因:社会环境的不同 【解析】(1)据材料一“春秋到战国,世袭特权推翻,制约经济解放,凝固的定型消失了,许多新的力量都在潜滋暗长”,再结合所学,结合史实从政治的分封制瓦解,经济方面井田制瓦解,思想方面百家争鸣,即可说明当时中国“都在迈步向前”的表现。 (2)本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。必须抓住材料中的信息“征以贤良”“时清定九品”“擢进士第”,依次判断出当时的选官制度为征召、九品中正制、科举制。 (3)本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。材料三体现的是九品中正制,材料四体现的是科举制。科举制实行的意义可以结合所学知识从扩大统治基础、提高行政效率和公平公正的角度回答即可。 (4)第一问须抓住材料信息“现代英国的官吏制度”“在英国也确立了通过考试选拔任用行政官员的制度”进行归纳概括即可。第二问须结合所学知识,明清时期科举制走向僵化,回答出八股取士的消极影响即可。第三问回答主要原因从社会环境入手即可。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

通过阅读下面不同历史时期的三幅图,你能得到的准确信息是

《圣母与圣子》                        伏尔泰                                        《新青年》

A. 分别反映欧洲宗教改革、启蒙运动和中国的新文化运动

B. 分别代表资产阶级思想的兴起、发展和传播

C. 反映了东西方文化的一脉相承

D. 反映了东西方文化的冲突

 

查看答案

法国启蒙运动的领袖人物伏尔泰特别推崇中国的儒家思想,常以儒家的“民为贵,君为轻”思想作为武器攻击法国的封建君主专制制度。这主要说明了

A. 中国儒家思想在本质上是反封建的

B. 中法两国的封建君主专制制度根本不同

C. 启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养

D. 伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识

 

查看答案

下面是一位同学准备自编剧本中的一段:一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国,拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚,探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》,他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

查看答案

17、18世纪,中、法两国都出现了思想的启蒙。两者的相同之处有

①都是商品经济发展的反映②都批判封建君主专制统治

③都提出了限制君权的设想④都引发了反封建的社会革命

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②③④

 

查看答案

宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。在宗教改革的过程中形成许多新教教派,它们的共同之处包括

①拒绝了罗马教廷为基督教会当然领袖的传统

②否定了罗马教会独有的解释《圣经》的权力

③否定了教会高于国家的思想

④使国家的主权和社会的稳定得到了加强

A. ①②③    B. ②③④

C. ①②④    D. ①②③④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.