丘吉尔于1948年提出“三环外交”政策。所谓“三环”就是英联邦关系、英美关系、英国与西欧关系，这三个同心圆构成的关系是英国对外关系和对外政策的主要组成部分。这一政策旨在
A. 恢复英国在国际上的中心地位 B. 构建牢固的英美同盟对抗苏联
C. 加强合作推进欧洲一体化发展 D. 维护英国原有的海外殖民体系
刘芃、朱汉国土编的《历史学习精要》认为：“互通有无，吸取一切先进经验，是人类文明发展的非常重要的动力之一。尽管在这个过程里掺杂着罪恶，但是与文明进步的成果相比，那既是无法避免的代价，同时也是相对微小得多的。”可以支持该论断的是
A. 资本主义世界市场的形成 B. 殖民扩张掠夺
C. 西方的黑奴贸易 D. 中国的改革开放
美国历史学家斯塔夫理阿诺斯的《全球通史》在谈到英国工业革命时写道：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用，然而，更重要的是18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。”这里的“种种有利力量”包括
①代议制立宪政体的确立
②圈地运动的开展
③机器工厂的出现
④海外市场的扩大
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
1803年2月，美国最高法院在经过复杂的辩论后，首席法官马歇尔宣布，国务卿麦迪逊扣发马伯里等人的法官委任状明显违法；但最高法院不能依据1789年国会通过的《司法法令》强令国务卿发放委任状，因为《司法法令》的有关规定本身是违反宪法的。这体现了美国
A. 国务卿实际掌握国家的行政大权 B. 最高法院的权力不受国会的制约
C. 司法权可以制约行政权和立法权 D. 国会通过的法律须经最高法院批准
近代欧洲曾出现“罗马法复兴”的现象。如14世纪，在意大利兴起“评论法学派”，注重罗马法与现实社会的关系；17世纪，在荷兰以格劳秀斯为代表的“理性法学派”，主张从人类理性出发研究罗马法；19世纪，在德国以萨维尼为代表的“历史法学派”，则主张在民族法学中复兴罗马法传统。这—现象说明罗马法
A. 基本内容仍具有生命力 B. 适用于不同国家和地区
C. 某些原则仍具借鉴意义 D. 成为史学研究的理论指导
1977年8月4日，邓小平提议召开了一个科学与教育工作座谈会，即向大家表态说:“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众推荐。从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。”这说明
A. 党和国家工作重心的转移 B. 国家对教育工作进行拨乱反正
C. “左”倾错误仍在文化领域延续 D. 加快了大学招生和分配制度的改革步伐
