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阅读材料,完成下列要求。 材料一春秋时,戎狄“妄侵”华夏,夷夏之别更为严格。当时...

阅读材料,完成下列要求。

材料一春秋时,戎狄“妄侵”华夏,夷夏之别更为严格。当时民族矛盾尖锐、各诸候国之间政治斗争激烈。以孔子为代表的儒家提出了“裔不谋夏,夷不乱华”,“内诸夏而外夷狄”等思想。蛮夷必须向天子朝贡,承认天子的统治地位;如有不贡、不王,则先“修名”、“修德”,即要名尊卑,动之以“德”;若再不贡不王,则将“修刑”,动用“刑罚之辟”、“攻伐之兵”了。战国时,儒家这一思想得到进一步的发展,如孟子等人,鉴于当时夷狄多融入华夏的现实,对四夷的看法又进了一步。他们更多地消除了对夷狄的鄙视,不再视之为未开化。他们以是否行仁义、知礼义,是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。

——摘编自周伟洲《儒家思想与中国传统民族观》

材料二雍正皇帝历数了明代的“失德”诸端,认为明清易代是清朝顺天应人和体道崇德的结果。他认为自己的所作所为及入主中原,都是符合“中华”价值标准的正当举措。清朝并没有自视为“夷狄”,而是“中华”,并且是理直气壮的“中华”。雍正皇帝的这种自信,理论上来自儒家哲学,而事实上则根源于“中外一统”、“华夷一家”的巨大版图。

鸦片战争以来的内忧外患,使清朝的执政能力受到了空前的挑战。当清朝即将覆亡之时,满族统治者在《逊位诏书》提出“合满、蒙、汉、回、藏五族完全领土为一大中华民国”这一逻辑严谨、内涵明确的“大中华”、“大中国”的概念。清王室将一个偌大的帝国疆域和平转让与中华民国,从而为现代中国的构建,为这个未来中国的领土疆域之完整和巩固,做出了不可磨灭的贡献。清以后的政权,凡涉及中外疆域纷争问题时,莫不以清朝的“完全领土”为法理依据。

——摘编自韩东育《清朝对“非汉世界”的“大中华”表达》

(1)根据材料一并结合所学知识,分别概括孔孟的民族观并分析其产生的社会背景。

(2)根据材料二并结合所学知识,简要评述满清统治者清初和清末的民族观。

 

(1)民族观: 孔子:夷夏之别严格;夷狄与周天子有严格的尊卑秩序; 孟子:逐渐消除对少数民族的鄙视;文化是区分夷夏的标准; 背景: 孔子:少数民族侵扰华夏,民族矛盾尖锐;诸侯争霸,周天子地位衰微;儒家尊卑秩序观的提出; 孟子:民族融合的发展;儒家仁政、民本思想的发展;中原经济文化的发展,民族自信心增强; (2) 清初: 认为满族不是夷狄,是中华的一部分;因为继承了传统中华价值;建立了疆域辽阔的大帝国;这种观念有利于缓和清初的民族矛盾;促进多民族统一国家的发展;推动清初社会经济文化的繁荣; 清末: 超越传统华夷观,提出现代意义的中华民族观念;这种观念是鸦片战争后内忧外患的产物;推动辛亥革命和平完成;为现代中国的构建奠定基础;为中外疆域纷争提供法理基础: 【解析】(1)第一小问民族观,根据材料一“裔不谋夏,夷不乱华,内诸夏而外夷狄”,可知孔子认为夷夏之别严格、夷狄与周天子有严格的尊卑秩序;根据材料“他们更多地消除了对夷狄的鄙视,不再视之为未开化。他们以是否行仁义、知礼义,是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄”,可见孟子逐渐消除对少数民族的鄙视,认为文化是区分夷夏的标准。第二小问背景,结合所学知识,孔子的背景是春秋时期,少数民族侵扰华夏,民族矛盾尖锐;诸侯争霸,周天子地位衰微;儒家尊卑秩序观的提出。孟子所处的战国时期,背景是民族融合的发展;儒家仁政、民本思想的发展;中原经济文化的发展,民族自信心增强等。 (2)第一小问评述满清统治者清初的民族观,根据材料二“清朝并没有自视为夷狄,而是中华”,“雍正皇帝的这种自信,理论上来自儒家哲学,而事实上则根源于中外一统的巨大版图”,由此可评述为夷狄是中华的一部分;继承传统中华价值;建立了疆域辽阔的大帝国;有利于缓和清初的民族矛盾;促进多民族统一国家的发展;推动清初社会经济文化的繁荣等。第二小问评述满清统治者清末的民族观,根据材料二“鸦片战争以来的内忧外患,合满、蒙、汉、回、藏五族完全领土为一大中华民国,清王室将一个偌大的帝国疆域和平转让与中华民国,从而为现代中国的构建,为这个未来中国的领土疆域之完整和巩固,做出了不可磨灭的贡献。清以后的政权,凡涉及中外疆域纷争问题时,莫不以清朝的完全领土为法理依据”,由此可评述为提出现代意义的中华民族观念;这是内忧外患的产物;辛亥革命和平完成;为现代中国的构建奠定基础;为中外疆域纷争提供法理基础。  
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