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【中外历史人物评说】 材料蒋梦麟(1886—1964年),浙江余姚人,中国近现代...

【中外历史人物评说】

材料蒋梦麟(1886—1964年),浙江余姚人,中国近现代著名教育家,青年时赴美留学,并获哲学及教育学博士学位,后担任国民政府教育部长、北京大学校长。

1918年,他发表《历史教授革新之研究》,抨击儒家重古轻今观念对先前中国史学造成的弊端,呼吁吸纳西方历史教育的经验、体察本国社会生活的需要,活用本国的历史资料,以革新中国历史教育。在新式教育中,将王侯将相的重要性降低,而把与平民生活有关的方方面面作为教育内容;政治事件不再居于中心位置,农林、风俗、宗教、家制、娱乐、法庭、学校、聚会等领域一样值得教授;政治家固然影响深远,但科学家的事迹及贡献更值得宣扬;解释史事摆脱了早先儒家学说“仁政”、“暴政”的说法,转向综合考查生产力、人口、气候、地理、交通等因素。

——摘编自马勇《蒋梦麟传》

(1)本剧材料概括蒋梦麟历史教育思想的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识,分析蒋梦麟历史教育思想的社会背景。

 

(1)内容:学习西方的历史教育;以平民生活为中心;重视科学家的作用;扩大历史教育的范围,关注经济、社会生活等方面;重视历史的复杂性。 (2)背景:民国初年,袁世凯提倡尊孔复古,引起资产阶级不满;新文化运动提倡民主和科学的思想;蒋梦麟曾留学美国,受到西方教育思想的影响。 【解析】(1)本问考查学生获取信息、归纳信息的能力。根据材料“呼吁吸纳西方历史教育的经验”“平民生活有关的方方面面作为教育内容”“科学家的事迹及贡献更值得宣扬”“农林、风俗、宗教、家制、娱乐、法庭、学校、聚会等领域一样值得教授”“转向综合考查生产力、人口、气候、地理、交通等因素”可概括蒋梦麟历史教育思想的主要内容。 (2)本问考查学生获取信息、归纳信息和运用所学知识解决问题的能力。要分析蒋梦麟历史教育思想的社会背景,需要从他所处的时代背景(如政治上北洋军阀统治时期、经济上民族资本主义经济发展,思想上新文化运动)和个人经历等方面考虑,答案言之有理即可。  
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【20世纪的战争与和平】

材料一战期间,威尔进政府组建公共信息委员会,通过它在国内外的20多个机构,针对不同对象进行战争宣传。委员会设立新闻处,创办报纸,成立专门部门向民众解释参战原因,还利用电影、卡通画、宣传画等煽动反德情绪。此外,委员会还审查报纸、杂志、图书、电影中的信息是否连背官方宣传的战争目的,干扰各项战争活动的正常进行,并要求新闻机构采取“自愿审查”的原则,从源头上控制不良新闻,压制不利于战争的言论

1917年,美国通过“反间谍法”,规定时战时从事间谍活动、破坏活动或阻碍战争活动的人进行严惩,授权政府邮局禁止邮寄煽动性材料;次年又通过“反破坏法”和“反暴乱法”,规定任何公开的反战行为均属非法,在事实上允许官方起诉任何批评总统与政府的人。

——摘编自艾伦·布林克利《美国史》

(1)根据材料概括公共信息委员会的职责,并归纳其运作特点。

(2)简要评价一战期间美国的公共信息政策。

 

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【历史上重大改革回眸】

材料唐代初年的税制是以人丁为依据的租庸调制,由于土地兼并,一些农民失去土地外出逃亡,租庸调制难以堆系。同一时期,依田产面积、贫富等级征收的地税和户税日渐重要。到唐玄宗统治后期,它们在政府收入中所占的比重大致与租、调相当。安史之乱后,土地兼并加剧,地方官员擅立名目摊派,阶级矛盾激化,江南地区出现袁晁、方清、陈庄等人领导的武装起义。

764年,唐代宗下诏:天下户口,由地方官员据当时实在人户,按贫富定等,作为征税及差派徭役的依据。此后,杨炎建议唐德宗改行两税法,以地税和户税为主,取消各种杂税,分夏、秋两季征收。新法遭到了地主贵族的激烈反对,但唐德宗还是下诏正式推行两税法是中国赋税史上的一个重大转变。明代的“一条鞭法”、清代的“摊丁八亩”都是它的继续和发展。

——摘编自袁行霈主编《中华文明史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出唐德宗推行税制改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,简析两税法的影响。

 

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阅读材料,完成下列要求。

——摘由李时岳胡滨《从闭关到开放——晚清“洋务”热透视》

洋务运动兴办军用企业的经验与教训,对后世影响深远。根据上列表格中的信息,请从国防建设的角度,提出一个观点.井结合中国近现代史的相关史实,进行论证。(要求:关注时空,观点明确,史论结合,逻辑清晰。)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一前工业时代(18世纪中叶以前),由于行政人员数量少,军队行动缓慢,信息传递耗时较长,政府对边疆的控制很薄弱。中央政府仅负责军队、治安、税收等核心职能,学校、喷泉、引水道等公益设施多来自民间捐赠而非中央政府。大量非行政人员,比如封建领主、显贵、士绅,负担着协助政府治理地方的任务。官员能力低下,机构职能交叉,致使行政信息得不到妥善的搜集和管理,更遑论在中央与地方、官员与最高统治者之间传递。

在新的工业时代,政府获得的新能力可以“PEP”表达“P”代表“plenty”(丰裕),国家财富迅猛增长;“E”代表“energy”(能源),自然能源和无生命的机器取代了人类的技术和劳动;“P”代表“penetration”(渗透),政府能够通过自己的代理人直接作用于民众,同时,在收集、储存和检索信息方面的巨大的新能力,还有公务人员数量的巨大增加,政府的渗透也相应地大大增强。

——摘编自(英)塞缪尔·E·芬纳《统治史》

材料二在我们作出“在第一个工业革命中,市场是唯一的推动力,与政府丝毫无干”这个结论前,应该记住:使英国地位与别国不同的这个市场环境的特点,大部分还是国家行动所造成。英国自十七世纪内战以后政府演变的整个过程,有助于创造一个相当严密和统一的市场。在工业革命的最初阶段,不列颠国家利用它对法律、社会和政治制度的影响,利用它时使人们能自由发挥能力和利用资源的影响,在几代人的时间里致力于建立一种能掀起工业革命的社会结构。

——摘编自(意)卡洛·M·奇波拉《欧洲经济史》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括前工业时代政府行政的特点。试分析工业革命的开展为政府能力的增强创造了哪些条件。

(2)材料二中作者如何看待“工业革命与政府行为”之间的关系,试用所学的英国史相关内容对作者的观点加以论述。

 

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1963年,为避免误解或相互矛盾的信息造成“战略迷雾”,一条连通白宫和克里姆林宫的“危机控制直拨通讯线路”投入使用。这条热线

A. 导致中苏关系的进一步恶化    B. 有利于联合国在国际事务中发挥作用

C. 改变了美苏两极对峙的格局    D. 体现出核危机笼罩下的一种相对平衡

 

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