Question

阅读材料回答问题。

材料一 君子用人如器，各取所长。人之所能不可兼备，弃其所短，取其所长。有谠（正直）言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿猜。为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。

——唐太宗

材料二 表2入仕群体中寒门子弟所占比例

朝代	曹魏	西晋	东晋	隋	唐	北宋
比例	26%	15%	4%	17.2%	24.5%	46.1%

（据何怀宏《选举社会》编制）

请回答：

（l）材料一反映了唐太宗哪些用人思想？

（2）表2中寒门子弟人仕比例呈现怎样的变化？结合所学知识分析变化的主要原因。

Answer

（1）扬长避短；虚怀纳谏；知人善任；任人唯贤。（任意两点即可）

（2）变化：从曹魏到东晋逐渐下降，其后逐步上升，北宋时达到高峰。

原因：魏晋时期门阀制度盛行，寒门子弟入仕受到限制；隋唐建立科举制，门阀制度渐渐解体；北宋科举制度进一步发展，录取名额大大增加。

【解析】试题分析：第（1）问本题主要考查学生归纳材料信息的能力，关键是准确解读材料信息，依据材料一中的信息来归纳即可。“用人如器，各取所长”，讲的是怎样用人，即扬长避短；“为官择人，唯才是与”讲的是用人标准，任人唯贤。

第（2）问，第一小问变化，从表格数据可知经历了逐步减少和逐步增多的两个变化。第二小问变化，从九品中正制的实行和废除、科举制的实行和发展的影响分析原因。魏晋时期门阀制度盛行，隋唐建立科举制，门阀制度渐渐解体，北宋科举制度进一步发展。

考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•选官制度

【名师点睛】中国古代选官制度仍是高考考查的重点。复习备考时，注意理解先秦世袭选官、汉代察举制、魏晋九品中正制、科举制等概念，分析归纳选官制度演变历程、特点及规律性认识；从当前加强民主政治建设、反腐倡廉等热点角度理解古代选官制度的启示。人才是国家的宝贵财富，完善考试制度，有利于选拔人才，任用德才兼备的人则国兴，任人唯亲，姑息养奸则国衰。我们应该树立正确的人才观，尊重知识和人才。