Question

【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料

建安元年（196年），曹操颁布了《置屯田令》，任命枣祗全权负责屯田事宜。枣祗将荒芜的无主农田收归国家所有，一部分交给军队去耕种，这叫军屯，另一部分招募流浪的农民来耕种，这叫民屯。民屯50人为一屯，屯置司马，其上置典农都尉、典农校尉、典农中郎将。屯民不隶属于郡县，而属于典农管辖，所以他们被称为“典农部民”，或称“屯田客”。由国家提供土地、种子、耕牛和农具，获得的收成由国家和屯田的农民按比例分成：使用官牛者，官六民四；使用私牛者，官民对分。军屯以士兵屯田，设绥集都尉管理，60人为一营，一边戍守，一边屯田。军屯最初大都是临时因地制宜，规模较小，直到曹丕掌权时期才大规模地推行开来。《三国志-魏书》记载，“数年中所在积粟，仓禀皆满”，使曹操“征伐四方，无运粮之劳”。

——摘编自张作耀《曹操屯田述论》

（1）根据材料并结合所学知识，概括曹操推行屯田制的内容。

（2）根据材料并结合所学知识，简析曹操推行屯田制的影响。

Answer

【历史一一选修1：历史上重大改革回眸】（1）分民屯和军屯两种模式；土地国有；设专职的官员进行管理；不隶属郡县，编制独立；按比例分配收获物.

（2）有利于解决流民问题，缓解社会矛盾；有利于开垦荒地，促进北方农业生产的恢复；有利于增加政府的财政收入；为曹操统一北方创造物质条件。但是屯田制农民的剥削仍然较重。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“将荒芜的无主农田收归国家所有，一部分交给军队去耕种，这叫军屯，另一部分招募流浪的农民来耕种，这叫民屯”可归纳为土地国有、分民屯和军屯两种模式；根据材料“屯置司马，其上置典农都尉、典农校尉、典农中郎将。屯民不隶属于郡县，而属于典农管辖” 可归纳为设专职的官员进行管理、不隶属郡县，编制独立；根据材料“国家提供土地、种子、耕牛和农具，获得的收成由国家和屯田的农民按比例分成” 可归纳为按比例分配收获物。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“数年中所在积粟，仓禀皆满”，使曹操“征伐四方，无运粮之劳”和所学知识可以从政权统治、经济发展、国家统一的角度进行分析，言之有理即可。

解决本题的三个关键步骤

（1）读：通过阅读理解材料是正确解答此类题目的前提，一般采取带着问题对材料的方法。第一明确问题内容“屯田制的内容及影响”；第二根据问题读材料。

（2）找：最大限度找到有效信息，这是解答材料解析题的关键，明确材料关键信息“将荒芜的无主农田收归国家所有…军屯…民屯”“置典农都尉、典农校尉、典农中郎将”等。

（3）答：组织答案是具体操作的核心环节。包括审题、规范组织、按分作答等几个方面。

整体分析：本题引用曹操屯田改革的材料，设置两个问题，涉及改革“内容”“影响”的考查，难度相对简单。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、 说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。