唐科举进士科就现实政治发问，学子易揣摩准备，难辨优劣弊端而改考诗赋，出题无尽。某人凭诗：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑；妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”一举高中。可见唐朝进士科考试
A．注重智力测验心理测试 B．关注考生政治理论水平
C．很难选到德才兼备人才 D．重点关注社会风俗习惯
元朝统治者在地方行政制度上人为的使自然区域割开，造成犬牙交错局面的主要目的在于
A．扩大统治区域 B．缓和蒙汉矛盾
C．加强控制地方 D．发展地方经济
下列制度适应了统一多民族国家发展需要的是
A. 禅让制 B. 世官制 C. 分封制 D. 行省制度
元代在西南地区实行土司制度；雍正年间实行改土归流；乾隆时 期，大部分士司被废，改为流官统治。土司制度的这一变化发展轨迹反映了（ ）
A. 中央集权的强化 B. 西南军务的强化
C. 文化交流的强化 D. 民族融合的强化
为了保证行省官员尽职尽责,元朝时，中央除了以监察机构进行监督外,同时采取加强控制的手段是（ ）
A．省官互迁B．流官统治
C．强化政事堂会议D．推行密折制
西周在开国分封的过程中，形成了五等爵位，即公、侯、伯、子、男。对上述现象认识正确的是( )
A．他们都是替周天子司牧一方的诸侯
B．不同爵位反映出了他们功勋的大小
C．西周分封与商朝分封有着本质不同
D．西周为维护统治而进行了层层分封
