唐高宗时的薛元超以父荫袭爵后擢任宰相，却竞因“不以进士擢第”而抱憾终身；唐宗室子弟李洞，因屡困于场屋，曾赋诗说：“公道此时如不得，昭陵恸哭一生休”。这表明科举制度的推行
A. 强化了士人崇儒人世的观念 B. 打破了宗族门阀势力对官职的垄断
C. 改变了士人的仕途观 D. 为所有读书人提供了人仕的平台
明代监察“组织之密、职权之广、权威之重、委寄之深,历代均不能望其项背”，但有十位御史或事中因弹劾内阁首辅严嵩，不是被贬、除名、下狱，就是被廷杖打死．．．．．最终严嵩则被明世宗削职为民,所有家产被抄没。这说明
A.内阁在当时操控了监察系统 B.明朝时期的监察制度名存实亡
C．当时内阁与监察机构权责不明 D．专制下的监察效果取决于皇帝
农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔”或“伯”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔”（即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其为叔）这一现象反映了宗法制
A. 违背人伦礼仪
B. 不利于社会进步
C. 重视尊卑贵贱
D. 有利于凝聚宗族
梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。”周朝打破了“部落政治”的举措是
A．实行分封制
B．实行宗法制
C．实行禅让制
D．实行郡县制
唐科举进士科就现实政治发问，学子易揣摩准备，难辨优劣弊端而改考诗赋，出题无尽。某人凭诗：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑；妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”一举高中。可见唐朝进士科考试
A．注重智力测验心理测试 B．关注考生政治理论水平
C．很难选到德才兼备人才 D．重点关注社会风俗习惯
元朝统治者在地方行政制度上人为的使自然区域割开，造成犬牙交错局面的主要目的在于
A．扩大统治区域 B．缓和蒙汉矛盾
C．加强控制地方 D．发展地方经济
