Question

1952年，中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置，全国许多高等学校被分拆，大力发展独立建制的工科院校，社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。其主要目的是

A. 学习苏联高等教育模式    B. 防止学校规模过大

C. 服务于工业化建设    D. 减少人文社科专业

Answer

C

【解析】建国初，“调整了全国高等学校的院系设置”是在学习苏联高等教育模式，主要目的是为国家建设培养各种专业技术人才，排除A；1952年调整全国高等学校的院系设置的主要目的是“大力发展独立建制的工科院校”，并不是防止学校规模过大，排除B；从材料“大力发展独立建制的工科院校”可知其主要目的是服务于工业化建设，C正确；“社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消”，是“大力发展独立建制的工科院校”的需要，排除D。

点睛：本题考查新中国的教育。“1952年”为本题的解题关键。根据题意，1952年，全国许多高校进行了院系调整，调整的重点在于大力发展工科。结合所学知识及“1952年”这一关键时间，可知当时处于“一五”计划前夕，实现国家工业化是当时中国迫切需要解决的问题，对高等工科人才的需求较大，因而高等教育倾向于培养工科人才。