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阅读下列材料,回答问题。 材料一早在19世纪50年代,马克思就预言电的伟大革命力...

阅读下列材料,回答问题。

材料一早在19世纪50年代,马克思就预言电的伟大革命力量,认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另一个更大无比的革命力量——电的火花将取而代之。”19世纪后期,电力作为一种新能源登上了历史舞台。

——摘编自人教版、岳麓版高中历史必修三

(1)材料一中“蒸汽大王”与“电力的火花”推动人类社会进入了哪两个时代?与此相对应的历史事件是什么?

(2)根据材料并结合所学知识,试说明科技对社会发展的影响

 

(1)时代:蒸汽时代和电气时代; 历史事件:瓦特改良蒸汽机,格拉姆发明发电机。 (2)科技推动生产力提高,促进经济发展,推动社会进步。(言之有理即可得分) 【解析】(1)结合所学知识可知,“蒸汽大王”说明蒸汽机对社会的影响,因此强调的是第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”;“电力的火花”说明电力对人类生活的影响,所以强调的是第二次工业革命使人类进入电气时代。 (2)本题是一道开放性的题目,需要学生根据材料内容,围绕所学知识来进行系统的归纳与回答。可以看出科学技术是第一生产力,它对社会进步起到了关键性的作用,围绕此点来回答即可。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一子曰:“导之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以刑,有耻且格。”

——《论语学而》

材料二圣人千言万语,只是教人从天理、灭人欲

——朱熹《朱子语类》

材料三咸以孔子为是非,未尝有是非。

——李贽《藏书》

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识指出儒家学派的政治主张是什么?与法家学派有何不同?

(2)根据材料二并结合所学知识评价程朱理学?

(3)根据材料三概括李贽的观点,并结合所学知识分析其观点产生的根本原因。

 

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