阅读材料,回答问题。
材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲,孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养,具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德,而且更应怀抱经世济民的情怀,“老者安之,朋友信之,少者怀之”,“修已以安人”,“修已以安百姓”。
——林存光《孔子新论》
材料二 君子之为学也,非利己而已也,有明道淑人之心,有拨乱反正之事,知天下之势之何以流极而至于此,则思起而有以救之。近世,号为通经者,大都皆口耳之学,无得于心,既无心得,尚安望其致用哉?
——顾炎武《顾亭林诗文集》
(1)材料一中,孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德?结合所学知识,,简述孔子的政治抱负。
(2)材料二中,顾炎武提倡的治学目的是什么?他的学术实践在当时有何意义?
(3)上述两位思想家的主张有何共同点?结合当今时代,谈谈你的认识。
清朝处理民族问题的原则基本定型于康熙时期。下列事事件有
①尊孔开科,延揽汉人
②签订《尼布楚条约》,划定东北边界
③修建清漪园作为处理民族事务的政治场所
④派汉族工匠入藏扩建布达拉宫
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
在20世纪上半期,有两个国家扮演了主要的世界革命者的角色。是凭借它的经济和军事实力公然向现存世界秩序挑战;则是首先抢占道义制高点,充当意识形态挑战者,与此同时积蓄在经济和军事上进行挑战的实力。这两个国家分别是
A. 美国和苏俄 B. 德国和苏俄 C. 德国和美国 D. 苏俄和中国
历史学家们认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面的现代化进程。这四场运动的共同作用是
A. 使人从封建愚昧中日益获得解放 B. 彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁
C. 促进人类民主、科学思想的形成 D. 推动西方资产阶级代议制的建立
“兼容统一、秩序与自由的价值,非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点,营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是
A. 英国“权利法案”
B. 美国《1787年宪法》
C. 法国《1875年宪法》
D. 《德意志帝国宪法》
韩非认为,君主用官爵换取人臣的死力,臣下为达到富贵目的,必然用死力来换取君主的官爵;君主计算臣所出力量的大小,臣也计算君主所出爵禄的高低,君臣之间犹如买卖关系。这种观点可以佐证当时
A. 奴隶主贵族利益得到维护
B. 察举制的雏形开始出现
C. 法家思想成为主流思潮
D. 宗法血缘选官制度渐趋瓦解