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在这幅摄于20世纪日军占领区的照片里,一名日本军官正手把手教中国孩子学写日语。日...

在这幅摄于20世纪日军占领区的照片里,一名日本军官正手把手教中国孩子学写日语。日本侵略者在沦陷区强化小学日语教育的目的是

A. 帮助中国扫除文盲

B. 为中国培养翻译人才

C. 向中国儿童灌输奴化思想

D. 便于和中国人进行语言交流

 

C 【解析】日本军官正手把手教中国孩子学写日语是一种文化形式的侵略,通过对语言进行教学,可以从文字方面增强认同感,向中国儿童灌输奴化思想,所以本题选择C选项。A选项错误,关键点是教授的语言是日语而不是汉语;B、D选项没有理解材料的真实内涵。 点睛:文化入侵顾名思义即为一个国家或民族对它国或另一民族通过文化改造和思想改造而达到的征服行为。但是,文化侵略是一个有争议的概念。由于文化涵盖的面极广,有充分历史佐证、确凿成立的文化侵略,其范畴限于“教育”和“宗教”。在文化的其他领域,并非全部是文化入侵。  
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考点分析:
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