Question

表格能将各种信息良好地综合在一起，是我们学习历史的很好的一种方法。阅读材料，回答问题。

材料一中国近代以后西学东渐概况

鸦片战争以后	林则徐雇人翻译《四国志》《各国律例》	魏源编写《海国图志》
第二次鸦片战争以后	江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办	李善兰翻译《方圆阐幽》《垛积比类》
徐寿翻译《化学鉴原》	华蘅芳翻译《地学浅识》
徐建寅翻译《声学》《电学》
甲午战争后	大同译书局、译书出版社（均为自办）	严复翻译《天演论》《原富》
马君武翻译《卢梭民约论》（《社会契约论》	杨廷栋翻译《万法精理》
民国以后	陈独秀翻译《现代文明史》	胡适翻译《最后一课》《弑父之仇》

注：西学东渐是指近代西方学术思想向中国传播的历史过程。

材料二在1840年鸦片战争之后，西学东渐的潮流不断加强，期间涌现许多杰出的代表性人物，例如下表中的几位：

结合所学知识回答：

（1）结合材料一与所学知识，提取中国近代西学东渐的两项信息。

（2）材料二中图②人物对中国近代化的突出贡献是什么？

（3）材钭二中促使图⑥人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（从政治、经济、思想三方面分析）

Answer

（1）示例一：信息：译书内容侧重点发生变化，西学东渐由浅入深、由表及里。示例二：信息：西学东渐主导者的所属阶级逐渐发生变化，由地主阶级到资产阶级。

（2）贡献：推翻清王朝，废除专制制度，建立中华民国，颁布《临时约法》，使民主共和的观念深入人心。

（3）西方之路走不通；俄国十月革命胜利；资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大；新文化运动解放了思想；后期传播马克思主义；五四运动中无产阶级登上政治舞台；旧民主义革命发展成为新民主义革命等。

【解析】(1)材料一表格反映不同时期学习西方的信息。鸦片战争前后，着重关注的是历史和地理，第二次鸦片战争后，着重关注的是西方科学技术，甲午战争以来，着重关注的是西方政治制度，新文化运动以来，着重光注的是西方思想文化，这说明就学习西方的内容而言，译书内容侧重点发生变化，西学东渐由浅入深、由表及里。而就翻译者而言，随着资本主义的发展，新的阶级不断成长，也会导致翻译者由地主阶级到资产阶级。

(2)图二的人物是孙中山。结合所学，作为资产阶级革命先行者，孙中山的主要贡献是：推翻清王朝，废除专制制度，建立中华民国，颁布《临时约法》，使民主共和的观念深入人心。

(3)图二的人物是陈独秀。陈独秀向西方学习转变为向苏俄学习的因素可采用内外因相结合。外因是俄国十月革命胜利，给我们送来马克思主义。内因可以从政治经济和思想以及实践教训等方面归纳。可以答为：实践表明，资产阶级道路在中国行不同；资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大；新文化运动解放了思想；后期传播马克思主义；五四运动中无产阶级登上政治舞台；旧民主义革命发展成为新民主义革命等。

点睛：表格信息的处理技巧是挖掘横向信息和纵向信息。横向信息突出的是同一时期不同类别的信息，体现的是广度。而纵向信息是突出同一类别的事物的不同时间的发展变化，体现的是深度。就本题而言，纵向信息明显体现学习西方的深度。而横向信息表现了同一时期学习西方的阶段特征，如：什么阶级学习西方，学习西方侧重于什么等。